【部編版】四年級上語文《12 盤古開天辟地》優(yōu)質公開課教學設計

1、【部編版】四年級上語文優(yōu)質課教學設計【部編版】四年級上語文優(yōu)質課教學設計第1頁共15頁1212盤古開天地盤古開天地【教材分析】《盤古開天地》是部編版小學語文四年級上冊第三單元的一篇主體課文。這是一個神話傳說，講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開辟天地而勇于獻身的精神。教學的重點是引導學生了解盤古開天地的故事內容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。學后能用

2、自己的話講述這個故事。課題課題盤古開天地盤古開天地課型課型講讀課文授課授課時間時間2課時教學教學目標目標1.認識“劈、濁、丈”等7個生字，會寫“微、劈、緩”等13個字。2.有感情地朗讀課文，能用自己的話復述課文。3.讀懂課文，體會盤古的獻身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句。教學教學重點重點1.引導學生了解盤古開天地的故事內容，體會盤古的奉獻精神，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。2.學后能用自己的話講述這個故事。教學教學能用自己

3、的話講述這個故事。【部編版】四年級上語文優(yōu)質課教學設計【部編版】四年級上語文優(yōu)質課教學設計第3頁共15頁新課新課教學教學（）分鐘分鐘二、初讀感知二、初讀感知1.自由朗讀課文，借助注音認讀生字。然后，同座互讀互查。2分析記憶字形。教師要鼓勵學生開動腦筋記憶出示生字“劈、濁、丈、隆、肢、軀、液”(課件出課件出示4)4)劈：不要只讀一半，不要讀成“p”；濁：不要只讀一半，不要讀成“chnɡ”；?。骸奥　焙汀敖怠笔切谓郑灰x成“jinɡ”；

4、軀：“軀”和“區(qū)”是形近字，都讀“qū”。3.書寫指導。出示生字“劈、緩、濁、丈、撐、竭、累、血、液、奔、茂、滋、宗”(課件出示課件出示5)5)指導書寫：“緩、濁、撐、竭、液、滋”都是左右結構的字，書寫時都要左窄右寬。指導學生按筆順規(guī)則寫字，并注意學生的寫字姿勢。4.找出多音字，組詞識記。5.指名接讀課文，糾正讀音。（二三自然段重點齊讀。）6.師：同學們讀了課文，對課文的題目有了哪些理解？（簡單說說）課文的哪句話是直接寫“盤古開天地的”