最新2019版蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第一單元教學(xué)設(shè)計（完整版

1、1.空氣占據(jù)空間嗎【教材分析】【教材分析】《空氣占有空間嗎》是三年級上冊“認識空氣”這個單元的第一課，是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的起始課。主要包括四個教學(xué)活動：第一，認識什么是占空間。第二，通過三個活動驗證空氣能夠像粉筆、水一樣占據(jù)空間。第三，探究空氣可以被壓縮，壓縮后的空氣有彈性。第四，壓縮空氣在生活中的應(yīng)用?！緦W(xué)情分析】【學(xué)情分析】一年級時，學(xué)生通過學(xué)習(xí)已經(jīng)對空氣有了一些的認識：知道周圍到處都有空氣，空氣看不見、摸不著，也知道了

2、空杯子、空瓶子并不真正是空的，它們里面有空氣等等的認知。這節(jié)課通過指導(dǎo)他們用實驗的方法，去研究它的性質(zhì)，把學(xué)生原有的生活經(jīng)驗提升到運用科學(xué)的方法去認識物質(zhì)性質(zhì)的層面?！窘虒W(xué)目標】【教學(xué)目標】科學(xué)知識：1知道空氣要占據(jù)空間，空氣能夠被壓縮，壓縮空氣有彈性。2初步了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用?？茖W(xué)探究：1能用不同的試驗方法，證明空氣占有空間；2能初步依照“問題假設(shè)驗證結(jié)論”的科學(xué)認知程序，進行關(guān)于空氣的探究活動，做好簡單的記錄。3.通過“

3、玩注射器”的活動，認識空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性?？茖W(xué)態(tài)度：1培養(yǎng)尊重證據(jù)和按照科學(xué)認知程序進行科學(xué)探究的科學(xué)態(tài)度和習(xí)慣；科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：1壓縮空氣有關(guān)的技術(shù)應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點】【教學(xué)重點】認識空氣占據(jù)空間?！窘虒W(xué)難點】【教學(xué)難點】了解空氣能被壓縮，壓縮空氣有彈性?！窘虒W(xué)準備】【教學(xué)準備】教師材料：氣球、礦泉水瓶、大頭針、大燒杯、小燒杯、錐形瓶、漏斗、注射器學(xué)生材料：紙、橡皮泥生：將杯子慢慢傾斜，會看到從杯口冒出氣泡，那是空氣

4、跑出來了，說明空氣比水輕，杯子里空氣占據(jù)的空間一讓出來，水就進入杯子，紙團就變濕了。8師生小結(jié)：通過這個實驗?zāi)阒懒耸裁矗浚ǖ谝淮伟驯油袎簳r，紙團沒有濕，是因為杯子里面的空間被空氣占據(jù)著，空氣跑不出來，水就進不去，因此紙團不會濕。第二次把杯子壓入水底后，將杯子慢慢傾斜，會看到從杯口冒出氣泡，那是空氣跑出來了，說明空氣比水輕，杯子里空氣占據(jù)的空間一讓出來，水就進入杯子，紙團就變濕了。）［設(shè)計意圖：通過一系列的探究活動師生雙方共同建構(gòu)

5、了“空氣占據(jù)空間”的操作性定義：［設(shè)計意圖：通過一系列的探究活動師生雙方共同建構(gòu)了“空氣占據(jù)空間”的操作性定義：引領(lǐng)學(xué)生借助可見介水引領(lǐng)學(xué)生借助可見介水使學(xué)生更加清楚地觀察到空氣不僅存在使學(xué)生更加清楚地觀察到空氣不僅存在并目還占據(jù)間能流動。同時并目還占據(jù)間能流動。同時使學(xué)生感受一種新的科學(xué)探究方法使學(xué)生感受一種新的科學(xué)探究方法即借助不可見物質(zhì)對可見物質(zhì)的擾動來研究不可見的物即借助不可見物質(zhì)對可見物質(zhì)的擾動來研究不可見的物質(zhì)學(xué)生通過做這個

6、發(fā)不僅親眼看到了空氣和它的流動學(xué)生通過做這個發(fā)不僅親眼看到了空氣和它的流動而且能夠潛移默化地感受到這種學(xué)而且能夠潛移默化地感受到這種學(xué)方法的魅力。方法的魅力。］（二）漏斗的秘密（空氣占據(jù)空間的應(yīng)用）1出示小視頻（在老師小的時候，一些常用的調(diào)料，類似油呀，醋呀、醬油等等，都是散裝的，當需要的時候，我們就自己帶著空瓶子去商店里買，這個過程就是打油、打醋。在打油、打醋的過程中，有一個很神奇的現(xiàn)象，你能試著用今天學(xué)到的知識來解釋一下嗎？）2師提

7、問：你能試著用今天學(xué)到的知識來解釋一下嗎？3實驗驗證：師出示有橡膠塞的漏斗，提問：向漏斗里倒水，水會流到錐形瓶中嗎？為什么？4小組討論、匯報。生：水不會流到錐形瓶里，因為空氣將錐形瓶里的空間站滿了，錐形瓶的口又被橡皮泥堵死了，空氣出不去，所以水進不來。5教師演示，追問：為什么水流不到錐形瓶中？生：水不會流到錐形瓶里，因為空氣將錐形瓶里的空間站滿了，錐形瓶的口又被橡皮泥堵死了，空氣出不去，所以水進不來。6師：有辦法使水流進去嗎？為什么這樣