建構(gòu)主義理論視角下計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)動(dòng)機(jī)的影響——以廣西大學(xué)泰國(guó)留學(xué)生為例

1、分類號(hào)—上L 密級(jí)埠U D C碩士學(xué)位論文建構(gòu)主義理論視角下計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)動(dòng)機(jī)的影響——以廣西大學(xué)泰國(guó)留學(xué)生為例王春梅學(xué)科專業(yè)語(yǔ)言堂區(qū)廑且語(yǔ)宣堂指導(dǎo)老師重盛強(qiáng)教援論文答辯日期二斟上』止 學(xué)位授予日期上蚪 答辯委員會(huì)主席盈垂壺廛燃．建構(gòu)主義理論視角下計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)動(dòng)機(jī)的影響——以廣西大學(xué)泰國(guó)留學(xué)生為例摘要隨著現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的不斷發(fā)展和普遍應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)日益成為重要的教學(xué)方式

2、，各高?；诙嗝襟w和校園網(wǎng)的新型教學(xué)方式也在不斷改進(jìn)和完善。目前，對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)的研究，更多的是在進(jìn)行對(duì)比研究，尤其是在計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境下和傳統(tǒng)教學(xué)模式的教學(xué)成果之間的比較。在國(guó)內(nèi)來說，研究對(duì)象基本上是針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用方面的研究，討論如何提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，教師角色轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)以及詞匯、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)策略，這些是在計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的研究熱點(diǎn)。這些研究更多的關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，而很少應(yīng)用于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以及宏觀領(lǐng)域的研究

3、，尤其是計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境下的個(gè)體差異方面，針對(duì)留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究和探討。在此研究背景之下，本文在文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)上，首先回顧了相關(guān)理論基礎(chǔ)，包括建構(gòu)主義理論以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究在二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域的一些重要學(xué)說，計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的概念、特點(diǎn)等方面。國(guó)內(nèi)外許多研究表明，計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)可以有效的提高語(yǔ)言教學(xué)水平和學(xué)習(xí)效率，是因?yàn)槠鋫€(gè)性化的計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言環(huán)境，提高了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，而對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，在