浙江省高校體育專業(yè)田徑運(yùn)動(dòng)員人格特征與運(yùn)動(dòng)倦怠的關(guān)系及干預(yù)策略建議

1、杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文浙江省高校體育專業(yè)田徑運(yùn)動(dòng)員人格特征與運(yùn)動(dòng)倦怠的關(guān)系及干預(yù)策略建議浙江省高校體育專業(yè)田徑運(yùn)動(dòng)員人格特征與運(yùn)動(dòng)倦怠的關(guān)系及干預(yù)策略建議論文作者簽名：叁叢指導(dǎo)教師論文評閱人1 ：評閱人2 ：評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席簽各魈委員I ：委員2 ：委員3 ：委員4 ．委員5 ：答辯日期 也墼舡杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 浙江省高校體育專業(yè)田徑運(yùn)動(dòng)員人格特征與運(yùn)動(dòng)倦怠的關(guān)系及干預(yù)策略建議摘 要在社會高速發(fā)展的今天大

2、學(xué)生運(yùn)動(dòng)員面l 臨著學(xué)習(xí)、工作、社會和家庭等多方面的壓力。諸多大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入大學(xué)之前經(jīng)過了非常辛苦的訓(xùn)練，同時(shí)心理方面的也經(jīng)受很大的壓力。因此，大部分大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員到大學(xué)后逐漸放棄訓(xùn)練、逃避訓(xùn)練、訓(xùn)練態(tài)度差等現(xiàn)象越來越多，并且運(yùn)動(dòng)員等級越高此類現(xiàn)象越嚴(yán)重。基于這種客觀現(xiàn)象，本文采用文獻(xiàn)綜述法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法等方法對浙江省內(nèi)五所高校的體育專業(yè)田徑運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性特征和運(yùn)動(dòng)倦怠兩者之間關(guān)系進(jìn)行研究，并通過梳理文獻(xiàn)綜述找出能夠幫

3、助運(yùn)動(dòng)員消除運(yùn)動(dòng)倦怠和預(yù)防運(yùn)動(dòng)倦怠形成的一些策略和建議。通過研究本文得到以下結(jié)論：1 ．通過對浙江省高校體育專業(yè)田徑運(yùn)動(dòng)員人格特征的分析發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員在人格特征外傾性數(shù)量上最多，運(yùn)動(dòng)倦怠中出現(xiàn)“情緒／體力耗竭”的數(shù)量居多。2 ．在通過對浙江省高校體育專業(yè)田徑運(yùn)動(dòng)員中不同性別、不同運(yùn)動(dòng)等級的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行方差分析的過程中發(fā)現(xiàn)男女運(yùn)動(dòng)員之間的人格特征方面并沒有顯著性差異，不同運(yùn)動(dòng)等級運(yùn)動(dòng)員中三級運(yùn)動(dòng)員在精神質(zhì)維度顯著高于一級、二級運(yùn)動(dòng)員。3 ．不