奧鵬北語202003考試批次《管理心理學》（結(jié)課作業(yè)）我國管理心理學的發(fā)展歷程

1、200203 200203 考試批次 考試批次《管理心理學》結(jié)課作業(yè) 》結(jié)課作業(yè)學生姓名 學生姓名 學習中心 學習中心 學號 學號 專 業(yè) 年級層次 年級層次課程。首先是翻譯、撰寫和出版了一批用于高校教學和干部培訓的管理心理學書籍。如夏恩的組織心理學、麥柯米可等的工業(yè)與組織心理學, 以及我國學者編

2、寫的管理心理學著作, 如俞文釗的管理心理學。并且陸續(xù)成立了有關管理心理學研究與應用的學術團體和機構(gòu)。從 20 世紀 80 年代初開始, 在中國心理學會建立了工業(yè)心理學專業(yè)委員會。同時, 行為科學被逐步介紹到我國。1985 年成立了/中國行為科學學會，中國工業(yè)經(jīng)濟學會也成立了行為科學組, 全國初步形成了一支以理論工作者與企業(yè)管理干部相結(jié)合的研究與應用隊伍, 為管理心理學的發(fā)展進一步奠定了群眾基礎?？焖侔l(fā)展階段隨著企業(yè)改革的不斷深入, 有關

3、領導行為與管理決策的研究成為我國管理心理學的主要領域。徐聯(lián)倉等修訂了日本學者三隅二不二的 PM 調(diào)查表,使之成為一種評估領導素質(zhì)及管理狀況的有效工具, 迄今已在全國數(shù)百個企業(yè)、機關、醫(yī)院、學校等應用。20 世紀 80 年代后期, 與經(jīng)濟改革的步伐相適應, 管理心理學家開展了一系列有關組織發(fā)展與新技術變革的研究與應用項目。如王鋼對企業(yè)基層管理的組織變革策略的研究表明, 與獎勵制度改革以及工作擴大化策略相比較， 群體參與式的組織變革是一種既

4、受員工歡迎，又能產(chǎn)生實效的改革措施。群體參與策略與獎勵制度的激勵措施結(jié)合在一起，可以發(fā)揮更好的作用。進入 20 世紀 90 年代，隨著國有企業(yè)改革的突破和外資企業(yè)的興起及迅猛發(fā)展,，跨文化條件下的組織文化與戰(zhàn)略管理成為管理心理學研究的關鍵課題。如王重鳴等在 21 家合資企業(yè)中, 就合資動機、管理決策模式及其影響因素進行了現(xiàn)場研究。近年來的研究和應用主要集中在三個方面: 領導能力的評價和選拔; 員工、職務、組織匹配的人力資源管理; 文化和

5、社會變遷中的組織能力。國家科技部已把心理科學列為 21 世紀重點發(fā)展的學科之一。三、推進管理心理學發(fā)展的措施 為了把管理心理學建設成在國際工業(yè)與組織心理領域有重要影響、對我國社會政治生活和經(jīng)濟發(fā)展有重大影響的應用基礎學科, 建議采取如下政策措施: 第一, 政府應當加大對于管理心理學理論研究的投入, 走理論創(chuàng)新與應用開發(fā)相結(jié)合的道路。管理心理學是一門應用基礎學科, 除理論探討外, 還要注重應用開發(fā)、應用普及, 如果離開了當前社會發(fā)展的軌跡

6、, 它就會陷入經(jīng)院式的研究道路。通過重大項目的資助, 穩(wěn)定科研隊伍, 吸引國外人才, 采用多種方式為發(fā)展我國的管理心理學理論研究服務。資助建立管理心理學國家開放實驗室, 改善科學研究條件; 資助國際合作交流, 從整體上提升我國管理心理學的研究水平。第二, 加強國家科技部和國家基金委對于重大項目的投入的科學論證以及項目實施過程中的管理, 特別要避免地方主義, 各自為政。建議采用科學的項目投標、招標和過程管理方法, 促進各部門的協(xié)同合作,