從接受理論看譯者的交互主體性——以曼斯菲爾德莊園譯本比較為例_第1頁(yè)
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1、四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從接受理論看譯者的交互主體性——以《曼斯菲爾德莊園》譯本比較為例姓名：張維申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師：孫愷祥20100625讀者，譯者也需要受到原作者的重視。由于無(wú)法左右原作者的思想和行為，譯者只能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性去接近和了解原作者，從而保證自己對(duì)原文的理解正確充分。換句話說(shuō)，譯者需要達(dá)到與原作者和目標(biāo)讀者兩方面的視域融合，這不僅是理解的過(guò)程，而且也是意義生成的過(guò)程，是譯者的交互主體性在翻譯

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