一年級下冊紙風車教學設(shè)計一等獎3篇

1、1、一年級下冊紙風車教學設(shè)計一等獎篇一：《紙風車》教案 篇一：《紙風車》教案1 .通過欣賞兩首有對比性的電視劇配樂《迎春》《紙風車》，進一步了解影視音樂的 作用。2 .通過聆聽音樂，從速度、節(jié)奏、音色、和聲等方面去感受音樂，體會音樂的感染力。 教學重、難點重點：欣賞樂曲、感受情緒的變化給人帶來的不同感受；了解影視音樂的相關(guān)知識。難 點：電視劇《大宅門》所反映的時代主題可能與孩子的生活經(jīng)驗有一定差距，教師要對相關(guān) 的社會背景進行介紹，并與

2、作曲家的理解相結(jié)合。教材分析 教材分析《紙風車》這是一首歡快流暢的樂曲，表現(xiàn)出一種新年喜慶的場面。音樂采用京劇及中 國北方民間風味的音調(diào)作為基礎(chǔ)，刻畫出一幅過年時兒童手拿紙風車嬉戲的景象。樂曲在結(jié) 構(gòu)上為二段式，其中第二段反復一次，用圖式標記為：A|| : B : ||。以笛子作為主要演奏樂 器，伴奏以打擊樂為主，過渡句穿插噴吶、京二胡等，特色鮮明。教學過程 教學過程一、導入 、導入1 .教師出示相關(guān)《大宅門》畫面圖片。2 .整聆音樂作

3、品，對比欣賞。但是由于價格昂貴，無法普及。西漢時期用麻造紙，但是粗糙難寫。(三)深入研讀1 .蔡倫用什么方法改進造紙呢?你從中體會到了什么？明確：把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里，搗爛成漿，再把漿撈 出來曬干，就成了輕便好用的紙張。我從中體會到了蔡倫的造紙術(shù)原料容易得到，價格便宜，很容易滿足人們的需要。我很 敬佩他，贊嘆又自豪。2 .文章第1、4自然段在行文結(jié)構(gòu)上有什么關(guān)系？明確：一個總起，一個總括，是前后呼應(yīng)的關(guān)系

4、。3 .為什么說“造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明偉大貢獻之一?”明確：因為造紙術(shù)的發(fā)明和傳播，極大的促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了 全世界。所以是說是中國對世界文明偉大貢獻之一。4 .小組討論環(huán)節(jié)：(1)從文本中可以體會出蔡倫是一個什么樣的人？明確：蔡倫是紙的發(fā)明者。由于他發(fā)明了紙，從而引起中國以及世界在傳播的媒介技術(shù) 方面，發(fā)生歷史上第一次革命性的重大變革。蔡倫以其發(fā)明，成為改變世界面貌，特別是改 變世界文化面貌的中國第一