教育碩士研究生科研能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究——基于企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)的視野.pdf

1、教育部決定從2009年起實(shí)行研究生教育培養(yǎng)重點(diǎn)由以學(xué)術(shù)型人才為核心轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)型人才和應(yīng)用型人才并重的政策，實(shí)現(xiàn)了研究生教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。教育碩士研究生作為其中一種重要的專業(yè)碩士，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育的科研方向。
　　教育碩士研究生科研能力是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)教育碩士研究生教育質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。在培養(yǎng)碩士研究生的過(guò)程中，評(píng)價(jià)碩士研究生的科研能力是一項(xiàng)重要的管理手段，也是調(diào)動(dòng)碩士研究生學(xué)習(xí)、科研積極性和提高人才綜合素質(zhì)的一種有效方法。
　　當(dāng)

2、前，高校對(duì)碩士研究生科研能力考核的具體指標(biāo)還不完善，測(cè)評(píng)工作的組織實(shí)施也缺乏規(guī)范性，對(duì)教育碩士研究生科研能力評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)工作大多基于結(jié)果而非過(guò)程，因此，這在一定程度上影響了考核結(jié)果的可信度。
　　本研究基于績(jī)效技術(shù)的基本理論和教育碩士研究生科研能力研究現(xiàn)狀，將績(jī)效評(píng)價(jià)引入到教育碩士研究生科研能力評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建當(dāng)中，豐富了我國(guó)教育碩士研究生的科研能力評(píng)價(jià)體系，為教育碩士研究生的培養(yǎng)方向提供一定的參考。
　　本研究共包括六個(gè)部分:

3、
　　第一部分，導(dǎo)論。介紹本文的研究目的及意義，分析目前國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，闡述本文的研究?jī)?nèi)容和方法等。
　　第二部分，相關(guān)概念的界定以及理論概述。分別對(duì)專業(yè)學(xué)位碩士、教育碩士、績(jī)效評(píng)價(jià)、科研能力這些概念進(jìn)行解釋界定，并闡述了企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)的借鑒價(jià)值以及相關(guān)理論概述。
　　第三部分，企業(yè)績(jī)效考核。闡述作為教育碩士就業(yè)的重要去向之一的教育相關(guān)企業(yè)對(duì)于教育碩士科研能力的要求以及核心評(píng)價(jià)指標(biāo);闡述企業(yè)績(jī)效考核相關(guān)原理、優(yōu)勢(shì)以及引