中學(xué)體驗(yàn)式作文教學(xué)研究.pdf

1、新課程理念給中學(xué)作文教學(xué)帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。課程標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)調(diào)寫作的情感態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”，從而培養(yǎng)學(xué)生的真實(shí)與誠(chéng)信。關(guān)注學(xué)生的生命體驗(yàn)、關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng)的歷程，讓學(xué)生從“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙憽?，通過(guò)自主寫作來(lái)充實(shí)自身的精神生活，提升自身的人生境界，這一點(diǎn)應(yīng)該引起我們中學(xué)語(yǔ)文教師的關(guān)注和反思。
　　本論文共分四章，第一章為中學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研及分析，采用調(diào)查表

2、的形式調(diào)查學(xué)生寫作與教師批改的現(xiàn)狀，并對(duì)此進(jìn)行分析和反思，找出導(dǎo)致此現(xiàn)狀的成因。第二章為中學(xué)體驗(yàn)式作文教學(xué)的理念及其意義，主要從理論角度闡述提升中學(xué)作文教學(xué)的意義。第三章主要側(cè)重于中學(xué)生寫作的途徑和方法與體驗(yàn)式作文教學(xué)步驟研究，主要從生活體驗(yàn)、閱讀體驗(yàn)、寫作體驗(yàn)等角度進(jìn)行分析，試圖探究出一些行之有效的策略。第四章從反思體驗(yàn)的角度進(jìn)行研究，力圖使體驗(yàn)式作文教學(xué)的研究更加深入。第五章側(cè)重于體驗(yàn)式作文的實(shí)踐解析與中學(xué)生寫作反思，試圖能夠找到更