父母教養(yǎng)觀念與自閉癥兒童適應行為的相關研究.pdf

1、父母教養(yǎng)觀念是指父母透過個人所持有的價值觀或想法，對兒童發(fā)展所呈現(xiàn)出的各種能力認知、經驗或看法，主要包括兒童觀、期望觀、父母觀、親子觀四方面的內容。父母教養(yǎng)觀念是構成父母素質的重要成分，是家庭教育質量的決定因素，對兒童的發(fā)展有重要的影響。目前，我國對父母教養(yǎng)觀念及其與兒童發(fā)展關系的研究比較豐富，但主要針對普通群體，而對于自閉癥兒童的父母教養(yǎng)觀念及其與自閉癥兒童適應行為發(fā)展關系的研究則很少。
　　本研究以深圳市、武漢市各一所特殊學校

2、的6-12歲的中度自閉癥兒童及其父母為研究對象，使用姚樹嬌、龔耀先修訂編制的《兒童適應行為評定量表》及自編的《自閉癥兒童父母教養(yǎng)觀念調查問卷》分別對自閉癥兒童及其父母進行調查，以探查父母教養(yǎng)觀念與自閉癥兒童適應行為間的關系。研究結論如下:
　　首先，在自閉癥兒童父母教養(yǎng)觀念方面。研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童的父母整體上持積極的教養(yǎng)觀念。具體來說，在兒童觀方面，普遍呈現(xiàn)積極肯定的兒童觀;在父母觀方面，高度重視自身對兒童的影響力，但呈現(xiàn)出較低

3、的教養(yǎng)效能感;在期望觀方面，表現(xiàn)出對自閉癥兒童較高的期望;在親子觀方面，反對遷就，但主張懲罰。自閉癥兒童父母的教養(yǎng)觀念受到父母年齡、家長性別、兒童年齡、家庭類型的影響。
　　其次，在自閉癥兒童適應行為方面，自閉癥兒童的適應行為存在嚴重缺陷，各方面的能力發(fā)展不均衡，且呈現(xiàn)出年齡特征。
　　最后，在父母教養(yǎng)觀念與自閉癥兒童適應行為的關系方面，研究發(fā)現(xiàn)，父母教養(yǎng)觀念對自閉癥兒童的適應行為有顯著的預測作用，父母自我效能感對自閉癥兒童