對(duì)高中化學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化的實(shí)踐研究.pdf_第1頁(yè)
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1、普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象普遍,阻礙了學(xué)困生全面健康的發(fā)展,對(duì)學(xué)校教學(xué)工作帶來(lái)一定困難。各國(guó)一線教師、專家、學(xué)者從多方面、多角度對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了大量的研究,獲得了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)?；瘜W(xué)學(xué)困生問(wèn)題作為學(xué)困生問(wèn)題的子問(wèn)題也日益受到化學(xué)教育工作者的關(guān)注。
　　論文進(jìn)行了對(duì)高中化學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化的實(shí)踐研究。筆者考察了國(guó)內(nèi)外已有的相關(guān)研究,結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),選取化學(xué)學(xué)優(yōu)生和化學(xué)學(xué)困生樣本進(jìn)行對(duì)比調(diào)查研究,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析,歸結(jié)成化學(xué)學(xué)困生存在原有基

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