A pplication of Role--play in Normal School English Teaching.pdf_第1頁(yè)
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1、近年來(lái),由于所培養(yǎng)的小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,中等師范學(xué)校的生源(初中畢業(yè)生)質(zhì)量逐年下降,以傳統(tǒng)語(yǔ)法教學(xué)法為主導(dǎo)的師范英語(yǔ)教學(xué)陷入了尷尬的局面。本研究旨在了解交際教學(xué)法中的角色扮演活動(dòng)是否會(huì)獲得師范學(xué)校師生的認(rèn)同,角色扮演活動(dòng)在師范英語(yǔ)教學(xué)中的可行性和有效性以及角色扮演在實(shí)際應(yīng)用中存在的問(wèn)題等。
　　 本研究在回顧本領(lǐng)域有關(guān)研究的基礎(chǔ)上介紹了角色扮演的相關(guān)理論基礎(chǔ),特別描述了其概念和分類,并通過(guò)運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察及訪談

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