小學少兒趣味田徑運動的教育價值與教學策略研究.pdf

1、國際田聯(lián)“少兒趣味田徑運動”計劃，是旨在提供一個確保田徑運動的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的政策，它的目標就是讓孩子們能達到田徑基礎運動水平，這項計劃開展的目的不僅適合于俱樂部開展活動，對于學校和所有那些關注孩子健康成長的機構來說同樣適合。國際田聯(lián)旨在通過一種由幾種競賽形式組成的被稱作“少兒團隊項目”的計劃在六個領域里推廣田徑運動。目前，國際田聯(lián)已經(jīng)發(fā)起了此項計劃，并通過培養(yǎng)講師和教練來執(zhí)行國際田聯(lián)“少兒趣味田徑”的發(fā)展計劃。
　　本論文以國

2、際田聯(lián)“少兒趣味田徑”所具有的教育價值和教學的策略為研究對象，調(diào)查對象包括江蘇、山東、江西和福建共74名一線的小學體育教師以及少兒趣味田徑實驗學校具體的教學案例分析，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法對調(diào)查對象和數(shù)據(jù)結(jié)果進行分析，了解我國目前小學類田徑教學的現(xiàn)狀以及一線體育教師對于此項運動在我國開展的看法和期望值。從課程論和教育理念兩方面來論證少兒趣味田徑的教育價值，并通過分析少兒趣味田徑實驗學校具體的教學案例來

3、闡述此項運動具體的教學策略與傳統(tǒng)田徑教學的不同。本文通過研究得到以下幾點結(jié)論：
　　1.國際田聯(lián)少兒趣味田徑項目在中國小學的進一步開展已完全具有可行性。
　　2.我國新一輪基礎教育課程改革的理念和目標要求、評價方式與國際田聯(lián)少兒趣味田徑項目的教育目標是相對應的。
　　3.通過問卷調(diào)查的反映來看，對于少兒趣味田徑的宣傳途徑仍顯單一，問卷中縣區(qū)級地區(qū)學校對于這一新型田徑運動形式有關知識的了解依然有限。
　　4.國際田

4、聯(lián)新推廣的這一運動形式的教育價值，在教學實驗和實踐中證明是能夠?qū)W生的各項身體素質(zhì)指標、運動技能掌握、學生心理和社會適應等方面起到促進作用，尤其是生物體改造價值明顯；在教育理念上也體現(xiàn)了“健康第一”的指導思想、以學生為本的理念、尊重學生個體差異、激發(fā)學生參與興趣的價值。
　　5.少兒趣味田徑的教學策略符合國際田聯(lián)少兒趣味田徑項目開展的要求，教學課例分析中教師根據(jù)已定的教學任務和學生的特征，有針對性地選擇與組合相關的教學內(nèi)容、教學組