版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)習(xí)困難是青少年群體中普遍存的問題,表現(xiàn)為在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)無法集中精力,對所學(xué)的知識有厭煩甚至抵觸情緒。依據(jù)已有的研究成果,青少年出現(xiàn)這種問題的主要原因有智力和非智力兩各方面,而且非智力因素起著較大的作用。因此,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)、學(xué)習(xí)引導(dǎo)尤為重要。本研究以伊金霍洛旗高中生中的學(xué)困生為對象,依據(jù)其個(gè)性特征、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)狀況等方面的具體情況進(jìn)行科學(xué)分析,并對其進(jìn)行有針對性的個(gè)別干預(yù)、集體干預(yù)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等引導(dǎo)和教育措施,試圖建立起
2、一個(gè)心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的干預(yù)模式來解決學(xué)習(xí)困難問題,并且從宏觀角度提供了一些解決策略。
全文分為六部分,第一部分就學(xué)困生進(jìn)行了概念界定,并且對學(xué)困生現(xiàn)象進(jìn)行了概述;第二部分為理論論述部分,分別從建構(gòu)主義理論、蘇霍姆林斯基的學(xué)困生理論以及心理學(xué)相關(guān)理論論述了本研究的理論基礎(chǔ);第三部分是實(shí)證研究,通過對伊旗高中生中的學(xué)困生進(jìn)行調(diào)查,了解其具體情況;第四部分是對調(diào)查結(jié)果的分析,分別從學(xué)困生的個(gè)性特征、家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了科
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中學(xué)困生心理健康狀況調(diào)查分析及對策研究.pdf
- 高中化學(xué)“學(xué)困生”成因分析及對策研究.pdf
- 高中英語教學(xué)中學(xué)困生成因分析及對策.pdf
- 高中化學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙分析及對策研究.pdf
- 《學(xué)困生心理分析及轉(zhuǎn)化對策》課題結(jié)題報(bào)告
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生形成原因分析及對策研究.pdf
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的心理分析及轉(zhuǎn)化對策
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的心理分析及轉(zhuǎn)化對策
- 農(nóng)村初中學(xué)困生成因及對策研究.pdf
- 中學(xué)學(xué)困生心理健康問題研究.pdf
- 高中學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理障礙及其克服方法
- 學(xué)困生的成因及對策分析
- 農(nóng)村高中化學(xué)學(xué)困生的成因分析及轉(zhuǎn)化對策.pdf
- 中學(xué)學(xué)困生心理健康問題研究
- 化學(xué)學(xué)困生的心理特征及教育對策研究.pdf
- 中學(xué)生叛逆心理分析及對策
- 60180.高中化學(xué)學(xué)困生認(rèn)知心理障礙現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 造成學(xué)困生心理問題的因素分析及其緩解對策
- 高中英語教學(xué)中低分學(xué)困生成因分析及對策研究.pdf
- 農(nóng)村初中“學(xué)困生”成因分析及轉(zhuǎn)化對策研究.pdf
評論
0/150
提交評論