清末民初省級教育行政機構變革.pdf

1、本文主要論述了清末民初省級教育行機構近代化變革的動因、具體過程及省級教育行政機構建設和機構職能特色等內(nèi)容，加深人們對省級教育行政機構近代化發(fā)展過程的了解。
　　 清末民初，中國教育發(fā)生了根本變革，促使中國近代教育行政機構也由草創(chuàng)而逐漸完善，從依附于行政機構走向?qū)ｉT獨立。
　　 首先，洋務派為了洋務事業(yè)需要，創(chuàng)立了洋務學堂，培育新式人才。后來，在戊戌變法尤其是清末新政的興學詔書推動下，新式教育日益推廣。為便于管理新學，推行

2、地方興學，有些省份建立了草創(chuàng)的省級教育行政機構——學務處。
　　 1906年4月，清廷準各省將學務處改設為提學使司，這標志著新式省級教育行政機構的正式建立。提學使司的建立對清末地方教育的統(tǒng)籌發(fā)展起到極為重要的作用。
　　 民國初期，為適應新的教育局面，在教育界的大力支持下，省級教育行政機構在前清的基礎上，進行了革新，建立起專門、相對獨立的近代教育行政機構——教育廳。
　　 省級教育行政機構在萌芽、完善到專門獨立的