安陽市中等職業(yè)學(xué)校班主任工作調(diào)查研究.pdf

1、中等職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的一個重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)未來合格勞動者和高素質(zhì)人才的歷史使命，越來越受到國家的重視。但生源綜合素質(zhì)的急劇下降等原因，導(dǎo)致職業(yè)中專班主任在教育管理工作上陷入了相當(dāng)?shù)睦Ь?，產(chǎn)生了諸多難點(diǎn)問題。本人作為在中等職業(yè)學(xué)校任教17年和多年擔(dān)任班主任工作的一線教師，甚感班主任辛苦，想使職業(yè)中專班主任盡早擺脫這種困境。 通過對安陽市三所中等職業(yè)學(xué)校339名學(xué)生、50名家長、102位班主任進(jìn)行問卷調(diào)查、走訪，了解當(dāng)

2、前職校生的現(xiàn)狀(特別是身心狀況)，家長的現(xiàn)狀，班主任工作現(xiàn)狀，以及班主任處理工作中的問題時的方法。 通過對問卷的分析、走訪的切身體會，提煉出作好中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的三個對策、一個建議。三個對策是：“差生”轉(zhuǎn)化、家長配合、班級日常管理；一個建議是學(xué)校應(yīng)為班主任創(chuàng)造的外部環(huán)境，主要包括：心理健康教育，創(chuàng)辦家長學(xué)校和完善班主任激勵機(jī)制。 本研究的創(chuàng)新之處有三點(diǎn)：1、心理健康、心理咨詢的方式；可使用網(wǎng)上聊天的方法來解決這個矛