陜西省地方普通高校教師資源優(yōu)化配置研究.pdf

1、隨著我國高等教育體制變革為中央和地方兩級政府為主的辦學模式，地方普通高校的概念開始形成，區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展狀況在高等教育發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。但是由于歷史原因及社會其他因素的影響，不僅我國不同省域間高等教育發(fā)展存在著巨大的差異，即便是在同一省域內高等教育的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展也存在明顯的失衡現(xiàn)象。本文選取高等教育與區(qū)域經(jīng)濟失衡發(fā)展的典型省域——陜西省，陜西省地方高校為數(shù)眾多，是全國高等教育大省，其高等教育規(guī)模超出了經(jīng)濟的承受能力，這

2、種典型的失衡導致了很多問題，尤其是在經(jīng)濟對高等教育的支持力度上對陜西省地方普通高校教師資源的配置造成了很大的影響。因此，研究陜西省地方普通高校教師資源的配置和優(yōu)化具有積極的理論意義和現(xiàn)實價值。 本文首先從對高等學校教師資源配置的基礎理論及其應用分析入手，通過對所選取的23所陜西省地方普通本科高校2005年度相關教師資源數(shù)據(jù)的調查統(tǒng)計，詳細分析了陜西省地方普通高校教師資源配置的狀況，力爭厘清教師資源配置中存在的問題，研究認為陜西省