中國高校教師人力資源優(yōu)化配置研究.pdf

1、隨著科學技術的不斷發(fā)展，知識技能的不斷提高，人力資源對價值創(chuàng)造的貢獻力度越來越大，社會經濟發(fā)展對人力資源的依賴程度也越來越大。人力資源不僅決定著財富的形成，而且還是推動經濟發(fā)展的主要力量。中國步入新世紀，面對世界形式的新變化，著眼于全面建設小康社會，黨中央提出了以人為本，全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，大力實施人才強國戰(zhàn)略，建設宏大的高素質人才隊伍。 近年來，我國社會經濟的快速發(fā)展，高等學校的社會地位和運行環(huán)境發(fā)生了變化，高校不再是

2、一般意義上的科研單位，已成為科教興國的主力軍，處于社會發(fā)展的基礎地位。高校擔負著更大的人才培養(yǎng)、科研、社會服務的任務。高校實行自主招生、自主管理與雙向選擇體制，高校管理特別強調自主、創(chuàng)新，努力開拓自我生存發(fā)展的前景，教師人力資源的優(yōu)化配置將全面推動高校的學科將設和科技創(chuàng)新等各方面的工作。目前國內各高等學校正在加強對人力資源優(yōu)化配置的研究與實踐，并已取得一定的成效。 教師人力資源的優(yōu)化配置是高?？焖侔l(fā)展的根本保證。文章結合實際，探

3、討了如何依據自身的發(fā)展定位，制訂教師人力資源配置策略，并通過深化改革，采取有效措施，充分發(fā)揮教師人力資源的效益，增強學校的綜合實力和競爭力，實現高?？焖侔l(fā)展。 本文通過比較國外高等學校教師人力資配置體系和結構，剖析了我國高校師資隊伍的配置現狀，存在的各種問題。如，高校教師資源配置結構失衡、創(chuàng)新型人才短缺、人才流失嚴重、績效考評的不準確性、激勵措施不恰當性、人力資源的隱性浪費嚴重等。這些問題對高校教師隊伍的建設提出了挑戰(zhàn)。針對這些