高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究.pdf_第1頁(yè)
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1、反思性學(xué)習(xí)，是指通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以解決有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題。它以努力提高學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的合理性，促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展為目的。培養(yǎng)學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)能力，不僅能使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育改革的要求。 本文以化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以建構(gòu)主義和元認(rèn)知教育理論為指導(dǎo)，采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、行動(dòng)研究、質(zhì)化分析法等研究方法，定性與定量研究相結(jié)合。主要討論了以下五個(gè)部分：培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的理論基

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