Web多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)者情感影響的研究.pdf

1、情感因素作為影響學(xué)習(xí)過程的重要因素，在學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)、情感意識(shí)結(jié)構(gòu)和行為態(tài)度的培養(yǎng)等方面起著重要作用。調(diào)查表明，學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)感到困難的原因，大部分是由于智力以外的情感、動(dòng)機(jī)、人格原因所造成的，解決學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵在于情感因素。然而在教育信息化進(jìn)程中，目前進(jìn)行的研究大多關(guān)注多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知過程的影響，而關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)者情感的影響雖已被許多學(xué)者和教育工作者提到，但還沒有系統(tǒng)的研究成果，沒有具體可操作的方法和策略。針對(duì)這一重要課題的研究現(xiàn)

2、狀，本文通過問卷調(diào)查的方式就Web多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)者情感因素的影響做了初步探討，找出利用多媒體網(wǎng)絡(luò)激發(fā)學(xué)習(xí)者積極情感的途徑，從而讓學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下能夠自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)者都樂于接受的學(xué)習(xí)方式。 該論文在簡(jiǎn)要介紹課題提出的背景意義及理論基礎(chǔ)的前提下，對(duì)情感和多媒體網(wǎng)絡(luò)的概念進(jìn)行了界定，并通過問卷調(diào)查來分析多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)者心理情感方面諸多因素的影響，同時(shí)結(jié)合實(shí)地考察、訪談等形式探究產(chǎn)生這些影響的原因以及利