論拋錨式作文教學.pdf

1、拋錨式教學是深受西方的建構主義學習理論影響的,以技術為基礎的一種重要的教學范型.這種教學范型要求教學建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎之上.確定這類真實事件或問題被形象地比喻為"拋錨",因為一旦這類事件或問題被確定了,整個教學內容和教學進程也就被確定了(就像輪船被錨固定了一樣).拋錨式教學的主要目的是使學生在一個完整真實的問題情境中產生學習的需要,并通過鑲嵌式教學以及學習共同體中成員的互動、交流(合作學習),進行生成學習,從而親身

2、體驗從識別目標到提出目標再到達到目標的全過程.拋錨式教學為我們提供了一個幫助學生獨立識別問題,解決問題的重要途徑.對于培養(yǎng)學生的實踐意識和問題意識作用顯著.筆者在拋錨式教學的基礎上,引伸出了拋錨式作文教學這一課題,希望能幫助師生革除當前作文教學中的某些弊端,促進作文教學的創(chuàng)新.所謂拋錨式作文教學,就是在作文教學中,教師通過精心設計的"錨"(提出一個問題情境或一個個案),引導學生探索并解決與之相關的問題,從而獲得個人體驗,然后以此為平臺,

3、指導學生完成自己的作文.拋錨式作文教學的內涵決定了拋錨式作文教學的特征.拋錨式作文教學是問題指引下的作文教學,因此,它具備以下四個基本特征:目標的指引性、內容的多維性、成文過程的親歷性與合作性.拋錨式作文教學作為一種強調實踐與體驗的作文教學方式,對于豐富并充實作文教學理論和提高師生教與學的效果都具有重要意義.它有利于教師樹立課程意識,形成新的評價理念;它能夠有效提高學生對作文素材的感受與體驗能力,提高學生的創(chuàng)新意識.拋錨式作文教學是通過

4、問題解決的過程培養(yǎng)學生的作文能力.自主性、情境性、探究性、體驗性是其重要的教學原則.依據這些教學原則,學生在拋錨式作文教學中可以獲取自己的作文感覺、思維和情感等因素,從而能夠輕松作文.拋錨式作文教學的實施步驟主要有四步:拋錨選題、組織實踐、寫作成文、交流研討.其中前兩個步驟是拋錨式作文教學同普通作文教學較為不同的地方,教師通過拋錨選題確定下整個作文教學的內容和進度,再通過組織學生實踐,幫助學生建立多重表征的作文素材并引導學生從中習得合作