POWERPOINT下高中函數(shù)課堂教學實踐研究.pdf

1、世界的發(fā)展已進入信息時代,以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂,這將極大地影響數(shù)學教育的現(xiàn)狀.世界各個發(fā)達國家或地區(qū)也分別在數(shù)學課程標準中對計算機等信息技術(shù)的應(yīng)用作了具體的要求.隨著計算機在我國教學中的逐步普及,計算機普遍走進課堂,同時在高中新課程標準中對學生的信息素養(yǎng)提出了新的要求.國家也重視計算機對學生學習內(nèi)容、學習方式、教師教學模式的影響,并且把教育技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力的工具,希望其改變學生學習的方式,使學

2、生對學習感興趣,樂意到學習中去.用于輔助數(shù)學教學的軟件五花八門,'但沒有非常合適的軟件.本論文結(jié)合教學實踐,對信息技術(shù)在中學數(shù)學中的應(yīng)用進行探討,總結(jié)出PowerPoint下高中數(shù)學教學的新模式,適合目前大部分學校的多媒體輔助教學. 本論文采用定量與定性相結(jié)合的基本方法,首先通過問卷調(diào)查,實地調(diào)研等方法,對目前函數(shù)教學中使用的多媒體輔助教學現(xiàn)狀進行考察,在此基礎(chǔ)上對傳統(tǒng)的多媒體輔助教學模式進行反思;然后基于PowerPoint和函數(shù)教學

3、的特點,對相關(guān)的概念進行界定,并提出了PowerPoint下高中函數(shù)課堂教學模式,并進行教學案例分析.最后對使用傳統(tǒng)的多媒體輔助教學模式與本研究中提出的新的教學模式進行對比實驗,驗證結(jié)論. 本論文研究的創(chuàng)新點是提出基于PowerPoint下的高中函數(shù)課堂新的教學模式. 在數(shù)學課堂中,使用PowerPoint進行函數(shù)教學,作函數(shù)圖象是本論文的特色.PowerPoint是中學教學中使用非常廣泛的軟件平臺,其他軟件平臺或不流行

4、,或使用困難.本論文除了分析數(shù)學教師在使用PowerPoint輔助函數(shù)教學過程中存在的問題,還提出了新的教學模式: (1)制定學習預(yù)案;(2)制作PowerPoint課件;(3)以學習小組為單位學習;(4)創(chuàng)設(shè)問題情景,提出案例;(5)學生自主、討論學習;(6)深入探究函數(shù)知識;(7)應(yīng)用函數(shù)知識,解決案例;(8)網(wǎng)絡(luò)輔導與課件演示結(jié)合,課后自我學習. 通過對比實驗分析發(fā)現(xiàn),新的教學模式能夠讓學生對學習函數(shù)知識感興趣,掌