技校哲學(xué)課程資源信息的開發(fā).pdf

1、世界進入了信息化時代，課程資源信息成為教育課程改革中的一個重要概念，沒有課程資源信息的廣泛支持，再美好的課程改革設(shè)想也很難變成實際教育成果。 技校哲學(xué)課程資源信息具有多樣性、潛在性、特殊性、具體性的特點。按照課程資源信息功能不同，可以把技校哲學(xué)課程資源信息劃分為素材性信息和條件性信息；按照空間分布不同分為校內(nèi)信息和校外信息；根據(jù)存在方式不同還可分為顯形信息和隱形信息。 開發(fā)技校哲學(xué)課程資源信息具有理論價值、實踐價值和人文

2、價值。技校哲學(xué)課程資源信息的開發(fā)應(yīng)遵循開放性原則、經(jīng)濟性原則、針對性原則、共同性原則。對技校哲學(xué)課程資源信息開發(fā)的思路是：技校學(xué)生哲學(xué)學(xué)習(xí)需求分析，技校哲學(xué)教學(xué)內(nèi)容分析，技校哲學(xué)教學(xué)資源信息開發(fā)的策略和評價，技校哲學(xué)教學(xué)資源信息開發(fā)的內(nèi)容和設(shè)計，信息開發(fā)的效果評價等。 要提高技校哲學(xué)課課程資源信息開發(fā)的有效性，必須從興趣度、發(fā)現(xiàn)度、利用度和貢獻度四個方面入手，制定相應(yīng)的開發(fā)策略。對于內(nèi)蒙古地區(qū)的技校哲學(xué)教學(xué)而言，技術(shù)哲學(xué)、生活哲