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1、20世紀(jì)80年代以來(lái),品格教育表現(xiàn)出一種回歸傳統(tǒng)的傾向,到90年代,品格教育成為美國(guó)道德教育的主流。研究美國(guó)現(xiàn)代品格教育有著重要意義,對(duì)我國(guó)德育的發(fā)展具有積極的借鑒價(jià)值。
本文首先闡述了現(xiàn)代品格教育的的概念和特點(diǎn);其次,分析了美國(guó)現(xiàn)代品格教育的理論基礎(chǔ)、內(nèi)容、原則和方法;然后又重點(diǎn)分析了美國(guó)現(xiàn)代品格教育的進(jìn)步性與局限性,以及我國(guó)德育工作存在的不足;最后總結(jié)了美國(guó)現(xiàn)代品格教育對(duì)我國(guó)德育發(fā)展的有益啟迪:一是核心價(jià)值觀教育不可缺失,
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