張掖市黨寨中學現(xiàn)代遠程教育應用研究——基于現(xiàn)代遠程教育工程模式三的應用研究.pdf

1、國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是新世紀我國農(nóng)村教育的標志工程，也稱“百億工程”。工程的實施將對推行素質教育，全面提高農(nóng)村教育質量，縮小城鄉(xiāng)差距，推動教育均衡發(fā)展，推進農(nóng)村教育信息化和現(xiàn)代化建設，對于正在進行的基礎教育課程改革，對于促進農(nóng)村經(jīng)濟建設和農(nóng)村精神文明建設具有極其重要的現(xiàn)實價值和深遠的歷史意義。農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程最重要的問題就是應用。如何應用是我們必須要解決的問題。 鑒于張掖市黨寨中學的代表性，筆者選取了黨寨中學作為研

2、究對象，論文真實、客觀地描述了黨寨中學在農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育應用中的做法，并基于黨寨中學的應用實踐展開了調(diào)查和分析，在此基礎上提出了建議。 黨寨中學在現(xiàn)代遠程教育應用中，從總體上采取了“空間拓展策略”、“模式構建策略”和“機制建設策略”。論文真實地闡述了黨寨中學在三種策略下的“機制建設的工程運行模式”，“立體研培的教師培訓模式”，“課型多元的學科整合模式”，“教師協(xié)同的資源共享模式”，“全員參與的校本研討模式”，“多種途徑的社會服務