成人網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)模式的研究.pdf

1、隨著我國現(xiàn)代遠程教育事業(yè)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育作為我國建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，并進一步構(gòu)筑終身化學(xué)習(xí)體系的一種重要方式，正日益顯現(xiàn)出其重要的地位和蓬勃的生命力。由于網(wǎng)絡(luò)教育的高速發(fā)展，越來越多高校嘗試將傳統(tǒng)的成人教育與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，將原來的成人教育學(xué)院與網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院進行重組，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，根據(jù)我國成人學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特征，在教學(xué)手段、教學(xué)支持等方面進行新的研究和探索。當前，我國的網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了相當?shù)囊?guī)模，但是在目前國內(nèi)對成人學(xué)習(xí)者利用網(wǎng)絡(luò)進

2、行學(xué)習(xí)的研究與實踐中仍然存在著不少問題，對遠程成人學(xué)習(xí)者的特點、學(xué)習(xí)規(guī)律的研究不夠，缺乏對這方面的足夠關(guān)注，研究往往都只是停留在表面，缺乏深入的研究。在這種情況下，為了提高課程開發(fā)的質(zhì)量，迫切地需要建立一個適合我國遠程教育狀況、符合遠程教育理論和教學(xué)設(shè)計理論的比較成熟的課程開發(fā)模式，通過這個模式將理論和實際緊密地結(jié)合起來，并指導(dǎo)具體的課程開發(fā)工作，以保障高質(zhì)量成人網(wǎng)絡(luò)教育課程的開發(fā)。 本文主要從目前我國成人網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)