幼兒教師專業(yè)化問題探討.pdf

1、西北師范大學碩士學位論文幼兒教師專業(yè)化問題探討姓名：馮曉玲申請學位級別：碩士專業(yè)：教育指導教師：魏新民20050101摘要本文從專業(yè)理想、職業(yè)道德、教育觀念、專業(yè)知識、專業(yè)技能、師范生源質(zhì)量和幼師教育、園長的管理水平、教師培訓幾個方面對甘肅省天水市幼兒教師專業(yè)化現(xiàn)狀進行了調(diào)查和分析，試圖尋找出影響天水市幼兒教師專業(yè)化水平的主要因素，為提高天水市幼兒教師的專業(yè)化水平提供參考。作者認為幼師教育和職后培訓存在問題、中師生源質(zhì)量差是影響天水市幼

2、兒教師專業(yè)化水平的主要因素。其次，園長的專業(yè)素質(zhì)與管理水平等對幼兒教師專業(yè)化水平也有一定的影響。為此提出以下對策：1 ．樹立幼兒教師的專業(yè)形象，樹立高遠的教育理想和科學的教育理念；2 ．注重師范生職業(yè)道德的培養(yǎng)和在職幼兒教師職業(yè)道德的建設：3 ．改革幼師教育，提高幼師教育質(zhì)量，規(guī)范幼兒教師職后培訓；4 ．提高園長的專業(yè)素質(zhì)與管理水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展；5 ．立足園本實際，努力提高幼兒教師的專業(yè)化水平；6 ．確保師范生源質(zhì)量，提高師資培