已閱讀1頁(yè),還剩138頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 75044.efl課堂初中教師口語(yǔ)糾錯(cuò)反饋信念與實(shí)踐的個(gè)案研究
- 高中英語(yǔ)課堂中教師的糾錯(cuò)反饋策略研究.pdf
- 24518.實(shí)習(xí)教師和熟手教師課堂糾錯(cuò)反饋對(duì)比研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中教師書(shū)面糾錯(cuò)性反饋研究.pdf
- 89586.英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師的糾錯(cuò)反饋與學(xué)生吸納——實(shí)證研究
- 中外教師EFL課堂提問(wèn)研究.pdf
- 英語(yǔ)教師在EFL課堂的角色.pdf
- 漢語(yǔ)教師課堂糾錯(cuò)信念及其與糾錯(cuò)行為的關(guān)系研究.pdf
- EFL寫(xiě)作環(huán)境中教師指導(dǎo)下的同伴反饋研究.pdf
- 英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)者回應(yīng)與教師糾錯(cuò)反饋行為的相關(guān)性研究.pdf
- 本族語(yǔ)與非本族語(yǔ)英語(yǔ)教師EFL課堂反饋話(huà)語(yǔ)個(gè)案比較研究.pdf
- 優(yōu)化efl課堂教師話(huà)語(yǔ)策略研究
- 52960.初中英語(yǔ)教師中新手教師與熟手教師糾錯(cuò)性反饋認(rèn)知的研究
- efl教學(xué)中以學(xué)生為中心的有效糾錯(cuò)策略
- 論EFL教師在促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性中的中介作用.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)課堂中教師糾錯(cuò)話(huà)語(yǔ)研究.pdf
- “糾錯(cuò)性反饋”在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段課堂教學(xué)中的調(diào)查研究.pdf
- ESL和EFL課堂教師提問(wèn)對(duì)比研究.pdf
- EFL課堂中教師話(huà)語(yǔ)對(duì)學(xué)生情感的影響的研究.pdf
- 教師糾錯(cuò)反饋行為與學(xué)習(xí)得領(lǐng)會(huì)——初中英語(yǔ)課堂調(diào)查研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論