中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)理論與實(shí)踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)理論與實(shí)踐研究姓名：王冬青申請學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：張從善2002.4.28題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，包括網(wǎng)站的功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、導(dǎo)航策略設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)等:制作與開發(fā)是指用程序語言與腳本語言完成專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的編寫工作，使之能夠運(yùn)行于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，大致分為四個(gè)階段:編寫制作腳本、制作階段、測試修改階段與評(píng)價(jià)階段。論文中嘗試給出了專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。未論文第四部分探討了史少

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