交際教學法在高中英語語法教學中的運用.pdf

1、西南師范大學碩士學位論文交際教學法在高中英語語法教學中的運用姓名：王一申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學英語指導教師：文旭20040420從而轉變到教語言、教交際的教學目標之上。本文還以形容詞教學為例闡明交際教學法在語法教學中的運用，使學生更清楚地意識到語言的交際功能，從而增強學習動機和提高學習效果。全文共分五章。第一章簡要介紹英語教學目的及中國英語教學現(xiàn)狀，并勾勒出全文的框架。第二章討論了語法在教學中的位置，提出了英語教學中傳授學生語法

2、知識的重要性。第三章介紹交際教學法及交際法與語法教學的關系，并探討了為了交際目的進行語法教學的可能性。由于語法能力是交際能力的重要組成部分，因此語法教學仍然扮演主要角色。與傳統(tǒng)教學所不同的是，語法教學不再是孤立的、規(guī)則的描述，而是通過語法在一定語言教學中起功能作用，使學生意識到語言運用的表達方式，從而提高語法意識。第四章以形容詞教學為例介紹交際法的運用。第五章為結論。作者指出，正確地理解和合理采用交際教學法，對改進和提高我國目前英語教學