活動教學法在高中英語口語教學中的運用.pdf

1、福建師范大學碩士學位論文活動教學法在高中英語口語教學中的運用姓名：林白樺申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學英語指導教師：戴聰騰20070801摘要I’『改革開放以來，隨著刈外交流的增加，外語人才的1需求急劇增[3==。然麗，就f1前現狀而占，學叫㈡勺【J語水j|，遠遠ⅣH1i卜社會快速發(fā)腱【’門需要，傳統(tǒng)的I1沿教’學山。法行待進‘步改進。本文的H的Rni探索。條處仃吱際操作意義的口語教學途徑?；顒咏虒W法給我們提供了無限的選擇空問，它不僅

2、鼓勵學生更多地參加口語活動而廠L促進學生口語能力的提高。本文采用文獻法，對比法和實驗研究法探討活動教學法在英語口語課堂教學中的作用。筆者首先闡述了在口語教學中進行活動教學的必要性及活動教學法的理論基礎和主要特點。接著提出了活動設計所遵循的準則，并提出了有自己教學特色的活動教學模式：活動前(preclassactivity)一活動中(whileclassactivity)一活動后(post—classactivity)一評價(assess