以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生使用時(shí)間詞的偏誤研究.pdf

1、長(zhǎng)久以來，時(shí)間詞在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中都沒有被當(dāng)做一個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目來考察研究。但是我們知道，任何語(yǔ)言都離不開時(shí)間的表達(dá)。漢語(yǔ)中關(guān)于時(shí)間的表達(dá)方式多種多樣。本文僅從時(shí)間詞的角度來考察以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生的使用情況。并分析了其產(chǎn)生偏誤的原因，嘗試提出一些教學(xué)建議。
　　本文的研究從選題緣由和目的出發(fā)，考察總結(jié)了時(shí)間詞本體研究和對(duì)外漢教學(xué)中時(shí)間詞的研究狀況，并對(duì)本文的研究范圍、研究對(duì)象、研究方法和步驟做了說明。本文共分為四個(gè)大部分。第一部分是

2、緒論部分，分別介紹了選題的緣由、本文研究的范圍和研究的理論基礎(chǔ)。第二部分是綜述部分，分別從本體研究和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究的角度考察了前人的研究狀況。第三部分本文以中介語(yǔ)理論、偏誤分析理論為指導(dǎo)，通過問卷調(diào)查的形式和平時(shí)教學(xué)工作積累的語(yǔ)料資源收集、提取留學(xué)生偏誤用例337例，從語(yǔ)法角度分析了:誤添的偏誤用例共67例，占總偏誤率的19.9％;遺漏的偏誤用例共74例，占總偏誤率的22％;插入不當(dāng)?shù)钠`用例共72例，占總偏誤率的21.4％;錯(cuò)序的偏