英語為母語的留學生漢語多項狀語語序偏誤分析.pdf

1、多項狀語語序是現(xiàn)代漢語語法中的一個難點，也是留學生極易產(chǎn)生偏誤的語法點之一。本文借助北京語言大學HSK動態(tài)作文語料庫所提供的語料，通過英漢對比，研究以英語為母語的留學生在習得漢語多項狀語的過程中出現(xiàn)的語序偏誤，以期從中發(fā)現(xiàn)偏誤原因，提出教學建議。
　　本文共分為四個章節(jié):
　　第一章是緒論部分，本文從漢語語序的重要性、語序的偏誤率、語序?qū)虒W的重要性等方面闡述了選題的緣由，對相關(guān)多項狀語的研究成果進行總結(jié)，提出了論文研究的方

2、法。
　　第二章將漢語和英語的多項狀語語序進行對比，分析它們在多項狀語的定義、構(gòu)成材料、位置以及制約語序的因素等方面的異同，為下文進一步說明以英語為母語的學習者漢語多項狀語語序偏誤產(chǎn)生的原因?qū)ふ腋础?br>　　第三章根據(jù)北京語言大學HSK動態(tài)作文語料庫所提供的語料，篩選出英語為母語的留學生多項狀語語序偏誤例句共73例，分析時間狀語、能愿狀語、關(guān)聯(lián)狀語、否定狀語、對象狀語這五種狀語與其他狀語共現(xiàn)時出現(xiàn)的語序偏誤。
　　第四章