我國(guó)行政訴訟對(duì)法律的發(fā)展功能——從應(yīng)對(duì)公共行政改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)出發(fā).pdf

1、我國(guó)行政訴訟對(duì)法律的發(fā)展功能一一從應(yīng)對(duì)公共行政改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)出發(fā)⑧論文作者簽名：蘭巳生指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1：評(píng)閱人2：評(píng)閱人3：評(píng)閱人4評(píng)閱人5：答辯委員會(huì)主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：答辯門(mén)期：致謝2010年，經(jīng)過(guò)全國(guó)統(tǒng)考，我被錄取為浙江大學(xué)碩士研究生。2010年9月1日，我持錄取通知書(shū)到光華法學(xué)院報(bào)到。很快，兩年過(guò)去了，令人記憶猶新的是，錄取通知書(shū)上的浙江大學(xué)前校長(zhǎng)竺可楨的話：“各位在校，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)

2、，第一，到浙大來(lái)做什么第二，將來(lái)畢業(yè)后要做什么樣的人”在兩年的研究生學(xué)習(xí)生活中，在憲法學(xué)與行政法學(xué)點(diǎn)的老師們的耐心教誨和同學(xué)們的幫助下，我堅(jiān)定了在浙大的學(xué)習(xí)生活中以及在將來(lái)的道路上應(yīng)當(dāng)做些什么。每每想起，總讓我感激與感恩滿懷。我要感謝我的導(dǎo)師朱新力教授，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都能體會(huì)到朱老師對(duì)我們的深切關(guān)懷：在學(xué)習(xí)中遇到困難向老師求助，朱老師總會(huì)在第一時(shí)間給予我指點(diǎn)和幫助；無(wú)論工作再忙，朱老師也要讓我們幾個(gè)同門(mén)師兄姐弟聚在一起，暢談學(xué)習(xí)心得，通過(guò)

3、這樣的聚會(huì)，讓我不斷地從朱老師身上、從師兄師姐身上學(xué)到讀書(shū)、做人所應(yīng)當(dāng)具備的品德和素質(zhì)；那一封封由老師發(fā)送給我們的承載著最新學(xué)術(shù)研究成果的郵件，總能帶給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和啟發(fā)；還有那每逢節(jié)日的祝福，也給了我深深的溫暖與感動(dòng)在此次整個(gè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，朱老師多次審閱并給了我許多寶貴的建議和指導(dǎo)朱老師就像慈父一般，給我親切的囑咐和殷切的期盼，教我如何做好學(xué)問(wèn)的方法和治學(xué)應(yīng)當(dāng)保持的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，老師的教導(dǎo)，足讓我受用一生借此機(jī)會(huì)，我要由衷地對(duì)朱老師說(shuō)

4、聲謝謝!朱老師，謝謝您!請(qǐng)您放心，我會(huì)懷揣著您的囑咐和期盼，在今后的人生的道路上，邁下更堅(jiān)實(shí)的腳步。同時(shí)，我要感謝憲法與行政法點(diǎn)的其他諸位老師：章劍生老師、金偉峰老師、費(fèi)善誠(chéng)老師、金承東老師、鄭磊老師和鄭春燕老師兩年問(wèn)，我感受到了各位老師對(duì)學(xué)術(shù)的熱情和執(zhí)著，感受到了老師們富有韌性的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)和深沉的人文理想這為我現(xiàn)在與將來(lái)的學(xué)習(xí)生活樹(shù)立起了高山景行的精神標(biāo)桿與人格參照在此，還要感謝羅利丹師姐、陳無(wú)風(fēng)師姐、張釵園師姐、應(yīng)彩虹師姐、唐明良師兄