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文檔簡介
1、語用遷移,作為語際語用學中的一個重要課題,是指將第一語言的語用知識遷移到實施第二語言的言語行為中去。隨著近些年二語習得和語用學的蓬勃發(fā)展,語際語用學中的語用遷移開始越來越受到人們的關注。
言語行為,常常作為研究語用遷移的一個平臺,包括以言指事行為、以言行事行為和以言成事行為。英語學習者由于對目的語的語用知識不熟悉,在實施目的語言語行為的時候常常會發(fā)生語用遷移。二語習得中對語音、語法和語義遷移的研究由來已久,而對語用遷移研究則始
2、于20世紀80年代。
關于語用遷移的研究為數(shù)不多且存在著分歧:一些學者認為語用遷移廣泛地存在于學習外語的過程;另一些學者則持反對意見。本文通過語篇補全測試,考察了一組大學一年級的中國英語學習者的拒絕言語行為。通過比較其與母語使用者在語義程式使用頻率和排列順序上的差異,發(fā)現(xiàn)中國英語學習者在用目的語實施拒絕言語行為時受到了母語語用知識的影響。這項實證研究表明學習者在學習外語的過程中不僅受到了語用遷移的影響,而且表現(xiàn)出了不同程度的語
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