《圓明園的毀滅》公開課教案

1、圓明園的毀滅圓明園的毀滅教學目標教學目標1.理解課文內容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過。2.想象并再現(xiàn)圓明園昔日輝煌景觀，感受祖國的燦爛文化。3.了解“圓明園毀滅”這一屈辱歷史，激發(fā)學生不忘國恥、振興中華之情。4.有感情朗讀課文。背誦課文。教學重、難點教學重、難點1、引導學生讀文、感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日輝煌景觀，感受祖國的燦爛文化。2、讓學生了解“圓明園毀滅”這一屈辱歷史，激發(fā)學生的愛國之情。教學準備教學準備1、課前收集

2、圓明園的相關資料。2、制作相關課件。教學過程教學過程一、導入1、板書課題——《圓明園的毀滅》。這是一座圓滿無缺的皇家園林，這是一座光明普照的皇家園林，這座園林的名字就是——圓明園。然而這座圓滿無缺、光明普照的皇家園林卻被無情地毀滅了！2、齊讀課題——《圓明園的毀滅》。圓明園昔日究竟是怎樣的輝煌？它又是怎樣被毀滅的呢？請同學們放聲朗讀課文，走進圓明園，了解圓明園的昨天與今天。二、討論交流，解決難點（一）感知昔日圓明園（24段）1、自由讀課

3、文，小組交流：我知道了昔日的圓明園是怎樣的？昔日的圓明園（昔日的圓明園是一座舉世聞名舉世聞名的皇家園林。昔日的圓明園建筑宏偉建筑宏偉?！按蠡疬B燒三天，煙云籠罩了這個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。同學們，是什么被化為了灰燼呢？（是建筑藝術的精華，文化藝術的瑰寶）還有什么被化為了灰燼？（中國人民的最高智慧，中華民族的尊嚴........。）（二）體味“不可估量”的損失“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估

4、量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”1、學生齊讀第一自然段。2、同學們，你們怎么理解這句話呢？讓我們親眼目睹一下當年這些強盜野蠻搶奪、肆意破壞的情景。（播放《火燒圓明園》的視頻片斷這把火燒毀了什么？請你把它寫在紙上的任何一個空白地方，把它寫到你的心上。（學生寫自己的感受，理解）生：這把火燒毀了中國人心中的天堂啊。生：這把火燒毀了中國最珍貴的文物、珍品。就是這樣一座世界上最精美、最宏偉、最珍貴的皇家園林，卻在一場空前的浩劫中化為灰

5、燼。所以作者要說：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”3、面對這把罪惡之火，面對如今只剩下的殘垣斷壁，此刻，你最想用一個什么詞語形容你此時的心情？生：悲痛、痛惜、痛恨同學們，在歷史的學習中你們會找到更多的答案，我想告訴你們的是，落后就要挨打，我們除了痛恨甚至仇恨英法聯(lián)軍的強盜行徑，還應該反觀自省，勿忘國恥，振興中華！三、教師總結教師總結：師激情朗誦詩：圓明園里，荒野的風，嗚咽地講述著——一個古老的