心理健康與大學(xué)生的成才發(fā)展

1、第八章 了解法律制度 自覺遵守法律,三、課堂點(diǎn)擊,四、互動(dòng)教學(xué),六、問題探索,二、教學(xué)內(nèi)容,七、教學(xué)小結(jié),一 、目的要求,目錄,,,第一節(jié) 我國憲法的基本制度,第二節(jié) 我國實(shí)體法律制度,第三節(jié) 我國程序法律制度,1.行政法案例,2.民法,3.專利法,4.商標(biāo)法,五、名人名言,通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國的基本法律制度，充分認(rèn)識(shí)提高法律意識(shí)，培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基本條件。,目的要求,教學(xué)內(nèi)容,1、憲法 所謂憲法是

2、指規(guī)范民主施政規(guī)則的國家根本法，它是有關(guān)國家權(quán)力及其民主運(yùn)行規(guī)則、國家基本制度以及公民基本權(quán)利與義務(wù)的法律規(guī)范的總稱。,教學(xué)內(nèi)容,（一）憲法概述,憲法以法律的形式確認(rèn)了我國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度、根本任務(wù)和國家生活中最重要的原則，具有最大的權(quán)威性和最高的法律效力。 ——胡錦濤,,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容,2、憲法的基本特征第一，憲法的內(nèi)容是國家和社會(huì)生活中最根本性的問題。 第二，憲法具有最高的法律

3、效力。第三，憲法的制定與修改程序有嚴(yán)格的規(guī)定。,（一）憲法概述,教學(xué)內(nèi)容,（二）憲法的指導(dǎo)思想和基本原則,1、指導(dǎo)思想 我國憲法的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，即堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想。,教學(xué)內(nèi)容,（二）憲法的指導(dǎo)思想和基本原則,2、基本原則 我國憲法的基本原則主要是：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)原則；人民主權(quán)原則；保障公民權(quán)利；法治原則；民主

4、集中制原則。,教學(xué)內(nèi)容,（一）人民民主專政制度,（二）人民代表大會(huì)制度,（三）中國共產(chǎn)黨的多黨合作制度和政治協(xié)商制度,(四)民族區(qū)域自治制度,,（五）基本經(jīng)濟(jì)制度,（一）人民民主專政制度,人民民主專政是我國的國體。即國家的性質(zhì)，是國家的階級本質(zhì)，是指社會(huì)各階級在國家中的地位和作用。我國憲法第1條規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家?！边@一規(guī)定表明，我國的國體或國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工

5、農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容,人民代表大會(huì)制度是我國的政權(quán)組織形式。又稱政體，是指掌握國家權(quán)力的階級實(shí)現(xiàn)國家權(quán)力的政權(quán)體制，是形成和表現(xiàn)國家意志的，或者說是表現(xiàn)國家權(quán)力的政治體制。 憲法規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)。即人民代表大會(huì)制度是我國的政權(quán)組織形式。,（二）人民代表大會(huì)制度,教學(xué)內(nèi)容,中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和

6、政治協(xié)商制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度，是中國特色社會(huì)主義政黨制度。中國社會(huì)主義政黨制度的特點(diǎn)是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。我國憲法明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度和政治協(xié)商制度將長期存在和發(fā)展?！?（三）中國共產(chǎn)黨的多黨合作制度和政治協(xié)商制度,教學(xué)內(nèi)容,民族區(qū)域自治制度是我國解決民族問題、處理民族關(guān)系，實(shí)現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同發(fā)展而建立的基本政治制度。我國采取的是單一的國家結(jié)構(gòu)形式。我國憲法規(guī)定，中

7、華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。,(四)民族區(qū)域自治制度,,基本經(jīng)濟(jì)制度是指一國通過憲法和法律調(diào)解以生產(chǎn)資料所有制為核心的各種基本經(jīng)濟(jì)關(guān)系的規(guī)則、原則和政策的總和。我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制。社會(huì)主義公有制消滅人剝削人的制度，實(shí)行各盡所能、按勞分配的原則?！蓖瑫r(shí)還規(guī)定：“國家在社會(huì)主義初級階段堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同

8、發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持按勞分配為主體多種分配方式并存的分配制度。”,（五）基本經(jīng)濟(jì)制度,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容,（一）公民的含義,(二)公民的權(quán)利和義務(wù),（三）我國公民的基本權(quán)利和義務(wù),(一)公民的含義,公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國憲法和法律的規(guī)定，享受權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的自然人。,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容,(二)我國公民的基本權(quán)利,公民的基本權(quán)利也叫憲法權(quán)利，是指由憲法規(guī)定的公民享有的基本的、必不可少的權(quán)利。,教學(xué)內(nèi)容,（三）我國公民的基本權(quán)

9、利和義務(wù),公民的基本義務(wù)也叫憲法義務(wù)，是指由憲法規(guī)定的公民必須遵守和應(yīng)盡是根本責(zé)任。,教學(xué)內(nèi)容,國家機(jī)構(gòu)的概念,國家機(jī)構(gòu)是指統(tǒng)治階級為了實(shí)現(xiàn)國家職能而建立起來的互有聯(lián)系的國家機(jī)關(guān)的總和。,教學(xué)內(nèi)容,（一）全國人民代表大會(huì),（四）中央軍事委員會(huì),（三）國務(wù)院,（二）中華人民共和國主席,（五）地方各級人民代表大會(huì)和 地方各級人民政府,（六）民族自治地方的自治機(jī)關(guān),（七）人民法院與人民檢察院,教學(xué)內(nèi)容,,一、我國的行政法律制度,,二、我國的民

10、事法律制度,,三、我國的經(jīng)濟(jì)法律制度,,四、我國的刑事法律制度,（一）行政法的概念和原則（二）國家行政機(jī)關(guān)與公務(wù)員（三）行政行為（四）行政責(zé)任（五）行政處罰與行政復(fù)議,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容,（一）民法的概念和原則（二）民事主體制度（三）民事行為制度（四）民事權(quán)利制度（五）民事責(zé)任制度 （六）民事訴訟時(shí)效制度 （七）合同法律制度 （八）知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度,教學(xué)內(nèi)容,（一）經(jīng)濟(jì)法概念和原則（二）消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律制度

11、（三）稅法法律制度,教學(xué)內(nèi)容,（一）刑法概念和原則（二）犯罪概述（三）刑罰制度（四）犯罪種類,,他的行為是正當(dāng)防衛(wèi)嗎？,,一、我國的行政訴訟法律制度,,二、我國的民事訴訟法律制度,,三、我國的刑事訴訟法律制度,,四、我國的仲裁法律制度,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容,（一）行政訴訟法的概念、受案范圍和參加人（二）行政訴訟程序,教學(xué)內(nèi)容,（一）民事訴訟法的概念、管轄與當(dāng)事人（二）民事訴訟程序,教學(xué)內(nèi)容,（一）刑事訴訟法概述（二）刑事訴訟程

12、序,教學(xué)內(nèi)容,（一）仲裁概述（二）仲裁程序,案例分析：她是否應(yīng)獲得國家賠償,1999年4月21日晚9時(shí)許，毛某等4人到王某家追討債務(wù)。王某見人多勢眾，遂打電話請求余某前來解圍。余又轉(zhuǎn)告了吳某。吳隨后糾集聶某等多人趕到王某家。期間，毛某等人與王某發(fā)生爭吵并毆打了王某。聞?dòng)嵹s來的吳某、聶某等與毛某等人發(fā)生爭吵、打斗。打斗中，聶某揮刀亂刺，將毛某刺傷致死。,課堂點(diǎn)擊,民法案例分析,黃某和張某都是某進(jìn)出口公司干部，二人住同一個(gè)宿舍，因工作需要

13、，公司委派黃某去公司設(shè)在深圳的辦事處工作一年。黃某臨行時(shí)，將自己的一臺(tái)36cm國產(chǎn)彩色電視機(jī)委托給張某保管和使用。三個(gè)月后，黃某給張某宇寫信，說自己在深圳又買到一臺(tái)日本產(chǎn)51cm彩電，家中的一臺(tái)可以適當(dāng)價(jià)格賣掉。本公司的司機(jī)梁某得知此消息后，找到張某，表示想買下這臺(tái)彩電，但又不愿多出錢。梁對張說，你可以給黃寫封信，告訴他彩電的顯像管出了毛病，圖像不清，要求他降低價(jià)格出售。張當(dāng)時(shí)有些猶豫，但考慮到自己同梁關(guān)系不錯(cuò)，經(jīng)常讓梁開車給自己拉東西

14、，若不答應(yīng)他會(huì)影響今后的關(guān)系。,課堂點(diǎn)擊,案例分析：『兩燈』專利侵權(quán)糾紛,1992年11月10日，重慶康復(fù)醫(yī)學(xué)工程研究所（下稱研究所）將其“便攜式電磁波輻射治療器”實(shí)用新型專利授權(quán)給中亞廠全國獨(dú)家生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售。此后，中亞廠根據(jù)該專利技術(shù)生產(chǎn)了“中亞圣燈治器”.1994年12月6日，研究所又將這項(xiàng)實(shí)用新型專利有償許可西山廠使用，該協(xié)議同時(shí)規(guī)定雙方無不得將此專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓給第三方。西山廠根據(jù)該專利技術(shù)生產(chǎn)了“東方勝燈治療器”。次年3月7日

15、，研究所又與中亞廠簽訂專利專有權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，協(xié)議規(guī)定中亞廠享有"便攜式電磁波輻射器"的全國獨(dú)家所有權(quán)。此外中亞廠的法定代表人王某擁有使用于該治療器上的兩項(xiàng)外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)，王將此兩項(xiàng)專利于1994年4月5日轉(zhuǎn) 讓給中亞廠，但雙方未到國家專利局辦理有關(guān)手續(xù)。,課堂點(diǎn)擊,案例分析：張某侵犯他人注冊 商標(biāo)專用權(quán)案,青海省西寧市工商局城西分局于2006年3月5日根據(jù)舉報(bào)查扣當(dāng)事人張某從他人手中

16、購進(jìn)的各種假冒名酒的商標(biāo)標(biāo)志、酒瓶蓋等物品，其中五糧系列酒54瓶、五糧系列酒商標(biāo)標(biāo)志1000余套，以及大量的防偽標(biāo)志、包裝物等。西寧市工商局城西分局以當(dāng)事人的行為違反了有關(guān)規(guī)定，對其做出了沒收并銷毀侵權(quán)物品和處以24050元罰款的處罰。,課堂點(diǎn)擊,模擬法庭：,庭審人員由學(xué)生組成。 1、審判人員：審判長、法官  2、陪審團(tuán)組成人員    3、原告    

17、 4、被告 5、辯護(hù)律師,課堂互動(dòng),海南省海南出版社侵犯《讀者》雜志社 案情簡介 海南出版社于1994年10月和1995年2月分別委托四川省印刷技術(shù)協(xié)會(huì)印刷廠印刷《美文奇文妙文》和《紅玫瑰》兩套書，其印刷數(shù)量分別為1萬套（每套分A、B冊），每套發(fā)行價(jià)分別為7.96元和10.40元，兩套書發(fā)行（銷售）額共計(jì)人民幣18.36萬元。,課堂互動(dòng),海南省工商局認(rèn)為，"讀者"商標(biāo)系《讀者》雜志社

18、在雜志上注冊的商標(biāo)，注冊號(hào)為第704750號(hào)，其商標(biāo)專用權(quán)受法律保護(hù)。海南出版社在其出版《美文奇文妙文》和《紅玫瑰》兩套書的封面上重點(diǎn)突出"讀者精華"四個(gè)字，而且極力模仿《讀者》的裝幀、排版風(fēng)格，足以使購買者誤認(rèn)為是《讀者》雜志的精華本，違反了《商標(biāo)法》第38條第（4）項(xiàng)"給他人的注冊商標(biāo)專用權(quán)造成其他損害的"規(guī)定，以及《商標(biāo)法實(shí)施細(xì)則》第41條第（2）項(xiàng)"在同一種或者類似商品上，將與他

19、人注冊商標(biāo)相同或者近似的文字、圖形作為商品名稱或者商品裝璜使用，并足以造成誤認(rèn)"的規(guī)定，屬商標(biāo)侵權(quán)行業(yè),課堂互動(dòng),基本案情：    私營企業(yè)主熊某雇傭肖某，雙方簽訂的勞務(wù)用工合同約定：肖某白天銷售，晚上看管倉庫，月工資1000元，但若貨物遭毀損或被盜肖某應(yīng)負(fù)責(zé)賠償。一天晚上，熊某乘肖某上廁所之機(jī)，用自己掌握的鑰匙（熊某與肖某都有倉庫門鑰匙）打開倉庫門，盜得產(chǎn)品10箱，價(jià)值人民幣9000

20、余元。肖某發(fā)現(xiàn)后報(bào)警，后熊某被抓。,課堂互動(dòng),原告：吳衛(wèi)明，男，30歲，上海市匯錦律師事務(wù)所工作人員，住上海市吳興路。 被告：花旗銀行上海分行，住所地：上海市浦東新區(qū)。 代表人：黃曉光，該分行行長。原告吳衛(wèi)明因與被告花旗銀行上海分行（以下簡稱上?；ㄆ煦y行）發(fā)生儲(chǔ)蓄合同糾紛，向上海市浦東新區(qū)人民法院提起訴訟。,課堂互動(dòng),有一次公司派張出去買啤酒，張私自把啤酒運(yùn)到自己家中兩箱，梁知道此事。因而就按照梁的意思給黃

21、某寫了信，黃某回信說如果真是顯像管壞了，可以降低價(jià)格賣掉。于是張某就以500元的低價(jià)將彩電賣給了梁某。黃某從深圳回來后，知道了買賣彩電的真相，要求梁某返還彩電。梁某答復(fù)說，20天前已以1000元的價(jià)格賣與王某。經(jīng)查，王某買下電視時(shí)對以上情況并不知情，1000元的價(jià)格與市價(jià)相差無幾，但在5天前，王某一家及鄰居戴某看電視時(shí)，該電視突然爆炸，炸傷王某及戴某，并造成其他財(cái)產(chǎn)損失近2000元。又查，該彩電的核心部件存在嚴(yán)重的南量隱患。,課堂互動(dòng),

22、根據(jù)上述案情，回答下列問題：（1） 張某、梁某買賣彩電的行為屬于什么性質(zhì)的行為，效力如何？（2） 黃某可以請求張某、梁某承擔(dān)什么責(zé)任？（3） 梁某與王某買賣彩電的行為是否有效？為什么？（4） 王某可以向誰要求賠償損失？請求依據(jù)是什么？（5） 戴某可以向誰要求賠償損失？請求依據(jù)是什么？,課堂互動(dòng),,1、為什么說憲法是根本法？2、如何理解堅(jiān)持和完善我國的人民代表大會(huì)制度？3、什么是公民的基本權(quán)利和義務(wù)？如何理解我國公民的基本

23、權(quán)利和義務(wù)？4、我國實(shí)體法律有哪些？5、我國程序法律有哪些？6、我國仲裁法律制度？7、簡述我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)。8、 通過實(shí)例說明遵守法律的重要性，當(dāng)代大學(xué)生如何從我做起，為構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn),,問題探索,在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國家. ——孟德斯鳩,名人名言,刑罰的威懾力不在于刑罰的嚴(yán)酷性，而在于其不可避免性。 ——貝卡利亞,名人名言,犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能

24、使犯罪得到償還。 達(dá)雷爾,沒有程序的正義就沒有實(shí)體的正義。 法彥,名人名言,倘若世上沒有壞人，也就不會(huì)有好的律師。 狄更斯,名人名言,通過本章學(xué)習(xí)，使我們掌握和了解了我國各種法律制度，使我們在社會(huì)實(shí)踐中嚴(yán)格按照法律規(guī)定