2018新版部編本二年級(jí)上冊(cè)語文第3課《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)　1

1、3.植物植物媽媽媽媽有辦法教學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)名稱植物媽媽有辦法執(zhí)教者課時(shí)二課時(shí)基本信基本信息所屬教材目錄冀教版二年級(jí)語文上冊(cè)第六單元教材分教材分析《植物媽媽有辦法》是一首關(guān)于自然知識(shí)的詩歌，主要介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，同時(shí)告訴讀者植物傳播種子的方法很多，仔細(xì)觀察就能得到更多的知識(shí)。本課運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，采用韻文的形式，讓人讀起來倍感親切、有趣，易于調(diào)動(dòng)小讀者的閱讀興趣和觀察探索大自然的欲望，是一篇百讀不厭

2、的科普作品。學(xué)情分學(xué)情分析通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如，認(rèn)真書寫的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺的閱讀習(xí)慣、一定的積累習(xí)慣、大聲的朗讀習(xí)慣等。知識(shí)與能力目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。2.正確認(rèn)讀本課十七個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的八個(gè)生字，了解課文中的生字組成的詞語的意思。過程與方法目標(biāo)通過朗讀了解植物傳播種子的方法，感受自然界的奇妙，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，熱愛大自然。教學(xué)目教學(xué)

3、目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，探究植物奧秘的興趣。重點(diǎn)理解生詞，交流識(shí)字方法，有感情地朗讀。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，了解課文里的“降落傘”、“鎧甲”指的是什么。了解這三種植物傳播種子的方法。教學(xué)策教學(xué)策略與略與設(shè)計(jì)說設(shè)計(jì)說初讀課文，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決字音的問題，指導(dǎo)學(xué)生正確流利有感情地朗讀課文，通過朗讀，了解植物傳播種子的方法，感受自然界（1）分小節(jié)讀，師生評(píng)議。（評(píng)價(jià)糾正的時(shí)候僅限于字音是否讀得正確，句子

4、是否流利，不要評(píng)價(jià)是否有感情。）（2）讀課文中帶生字的句子和詞語讓學(xué)生認(rèn)讀。詞語：旅行降落傘蒲公英蒼耳鎧甲豆莢洼地豌豆準(zhǔn)備炸開生字：旅蒲降備蒼鎧洼炸豌莢（3）讓學(xué)生讀去掉拼音的課文。三、美讀感悟三、美讀感悟1.說一說課文主要介紹了哪幾位植物媽媽？2.出示感悟題：你喜歡哪位植物媽媽？為什么？學(xué)生自讀感悟：小組交流：全班交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)探究和感悟：(學(xué)生說哪種植物，就講讀哪一節(jié))預(yù)設(shè)一：當(dāng)學(xué)生說到“我喜歡蒲公英媽媽，因?yàn)椤睍r(shí)：①