加強教學質量管理提高教學質量的具體措施

1、加強教學質量管理提高教學質量的具體措施黃花鄉(xiāng)平?jīng)銮f小學（一）教學目標及計劃管理教學計劃管理是教學管理的前提，是實施教學管理的綱領。包括計劃的制定、計劃的批準、計劃的執(zhí)行。學校整體計劃必須組織教學領導小組、教師代表進行反復研討、論證，制訂出的教學計劃要具備科學性和可行性；教學計劃制訂后要經(jīng)校長批準，具有法定的意義；經(jīng)批準的計劃要求教學管理人員、教師必須認真執(zhí)行，嚴格管理，按計劃實施，確保計劃的落實。（二）教學組織管理教學組織管理是通過成立

2、組織進行教學過程中的日常工作管理。包括教學組織的成立、職責、分工等。教務處常設機構。教學組織負責教學各個環(huán)節(jié)的具體安排，包括依據(jù)當年的校歷，以學期為單位編制課程表，作息時間表，教師分工，配備教室等；按照具體的教學任務要求和教學計劃檢查教學秩序；負責日常教學管理的基本內(nèi)容則以教師考勤（包括上課情況）、學生的考試、學風考評及學籍管理等。（三）教學過程管理教師的管理：學科教學計劃地制定，備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考試學科教學計劃的制定：

3、教學進度安排、教材分析、教研方向及提高質量的措施。備課、上課要求：即兩落實：基礎知識、基本技能；三備：備知識（課標、教材、練習、作業(yè)），備方法（教法、學法、時間），備學生（學情分析、興趣培養(yǎng)、習慣要求）；堅持備課三原則：先統(tǒng)后分原則，實用性原則，簡要性原則。課堂教學做到四明確（重點、難點、能力訓練點、教育點）四不準：不準留課下完成的書面作業(yè)（作文除外，作業(yè)當堂清），不準留過量、重復、沒有梯度的作業(yè)，不準不批改任何學生的作業(yè)（提倡教師指導

4、下的學生當堂互批互改），不準留懲罰性的作業(yè)和練習。輔導要求:提倡個別輔導，取消集體補課；建立學習小組，建立互助體制；考試要求：增加平時的自檢，減少評比性的大規(guī)?？荚?。實行周過關，月檢測，（過關或檢測內(nèi)容為本周或本月所學內(nèi)容，2.學校為教師提供早餐，午飯、晚飯、（早餐7：30開飯、）保證教師以充沛的精力投入教學。3.時間保證我校師生每天7：00左右到校保證有足夠的早讀時間。作為農(nóng)村學校，要想把提高教育教學質量落到實處，只要從以上幾個方面去