高中生化學計算解題思維策略訓練的實驗研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩54頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、自20世紀60年代以來,問題解決過程中的思維策略一直是心理學和教育學領域研究的熱點之一,而在國內(nèi)有關結(jié)合化學學科教學開展問題解決思維策略訓練的實證研究還十分少見.該研究采用實驗組與控制組前后測實驗設計模式,運用自編的《高中化學計算解題思維策略訓練教程》,對6所中學的高中一年級、二年級和三年級學生進行為期10周,每周一個課時的訓練.研究結(jié)果表明:1.對高一、高二和高三年級學生進行化學計算解題思維策略訓練能有效地提高其化學計算成績;2.對普

2、通中學高中生進行化學計算解題思維策略訓練的效果要優(yōu)于對重點中學高中生進行化學計算解題思維策略訓練的效果;3.對同一年級不同智力水平的學生進行化學計算解題思維策略訓練均能有效地提高其化學計算成績,但不同智力水平組學生的化學計算成績提高幅度沒有明顯差異.4.對高二年級學生進行化學計算解題思維策略訓練的效果要優(yōu)于對高一和高三年級學生進行化學計算解題思維策略訓練的效果.該文共分為五部分,在第四部分中,作者結(jié)合實驗研究的結(jié)果和中學化學教學實際,對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論