激進建構主義教育觀研究.pdf

1、建構主義是當今世界最具影響力的教育理念之一，其通過對人與世界關系的詮釋，從而對人與知識關系進行了新的理解。根據新的知識哲學觀，建構主義教育關注的焦點從教師的教學轉移到學習和學生對知識意義的形成，從而喚起了對學習者主體性的真正關注，推動了對追求意義理解的學習的研究。20世紀的最后一個十年，這股教育思潮推動了西方課程與教學領域創(chuàng)新的全面展開。20世紀80年代末90年代初，這股興起于西方的建構主義教育思潮開始傳入我國，并日漸成為教育界的顯學，

2、對建構主義教育思想的研究是近年來學術界的一個熱點問題。而在這股思潮中，最突出的莫過于激進建構主義。它不僅為建構主義理論確立了基本原則，使建構主義迅速崛起，而且最早切入教育領域，對當代教育理論和實踐沖擊最大。 本論文將研究視角和論題具體鎖定在激進建構主義教育理論研究的緯度上。其一，激進建構主義帶有建構主義的“所有優(yōu)點和缺點”，并帶來“積極的和消極的”，有時甚至是“混亂的影響”；其二，我國文化傳統(tǒng)與思維方式很容易與激進建構主義相結合