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文檔簡介
1、我國高職英語教學普遍存在費時低效的問題,教師重視語言知識的傳授,忽視對學生英語交際能力的培養(yǎng),結(jié)果我們培養(yǎng)出大量的“又聾又啞”的學生,無法達到高職英語教學的培養(yǎng)目標。針對高職英語教學存在的實際問題,本研究根據(jù)任務型教學的內(nèi)涵和特征,嘗試在高職英語教學中應用任務型教學的理念與方法來提高學生的英語能力。本文分析了高職英語教學存在的問題,闡述了任務型教學的設計原則、任務類型等理論以及在高職英語課堂教學中的應用,還就在高職英語教學過程中實施任務
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