高中英語教材使用狀況調(diào)查研究——以外研社《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))為個(gè)案.pdf

1、隨著當(dāng)今我國國際往來的日益增多和社會(huì)的多元化發(fā)展，知識(shí)的更新極其迅速，我國的基礎(chǔ)教育也隨之改革。我國國家教育部制訂了《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)），對我國基礎(chǔ)英語教育提出了新的理念，新的要求。同時(shí)，一系列英語教材也在根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念重新編寫。 新標(biāo)準(zhǔn)、新教材打破了以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更注重提高學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用的能力，同時(shí)也融入了文化滲透及學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。對于新教材，教師難免有不適應(yīng)之處。那么，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，教師如何

2、適應(yīng)新教材，將教材的作用發(fā)揮到最大化？本文以外語教學(xué)與研究出版社的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》（新標(biāo)準(zhǔn)）為例通過對某高中教師及學(xué)生的調(diào)查問卷得出教師與學(xué)生在使用該套教材中遇到的問題與困難，并分析原因，從而對這些問題闡述并提出可行性建議。本文共分為以下五部分。 引言：高中英語教材使用狀況調(diào)查研究的價(jià)值。 第一章：研究的相關(guān)理論背景。教材的定義與在英語教學(xué)中的作用，對教材使用狀況調(diào)查的相關(guān)理論介紹等。 第二章：

3、外研社《英語》（新標(biāo)準(zhǔn)）的特點(diǎn)與使用。對該套教材的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行分析，明確《英語》（新標(biāo)準(zhǔn)）的編寫宗旨和編寫意圖，并介紹其在全國范圍的使用情況。 第三章：對外研社《英語》（新標(biāo)準(zhǔn)）使用情況的調(diào)查研究。采用問卷及訪談的形式對使用該套教材的部分教師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解教材的使用現(xiàn)狀，并收集和整理了相關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)了從調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題。 第四章：調(diào)查中出現(xiàn)問題的原因分析。從教材、教師、學(xué)生、客觀因素四個(gè)方面進(jìn)行分析。