當(dāng)代高中語(yǔ)文教材中的現(xiàn)當(dāng)代散文選文研究.pdf

1、現(xiàn)當(dāng)代散文以其質(zhì)樸優(yōu)美的文字、濃厚的鄉(xiāng)土人情、凝重的歷史積淀、濃郁的生活氣息成為高中語(yǔ)文課本的一道亮麗的風(fēng)景線?？v觀古今中外的散文創(chuàng)作，或抒情、或言志、或狀景、或懷人……莫不反映出時(shí)代的風(fēng)云變幻和人們的思想情感。在中國(guó)古代，一切非韻文的文章都稱之為“散文”，在現(xiàn)代，“散文”則指“文學(xué)性散文”，即一切帶有文學(xué)性質(zhì)的散行文字，是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。筆者這里所研究的散文，是指入選語(yǔ)文教材中的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)散文。 概觀高中

2、語(yǔ)文教材，現(xiàn)當(dāng)代散文在其中占有相當(dāng)重要的位置，是語(yǔ)文教材中的一支強(qiáng)大的生力軍。但長(zhǎng)期以來(lái)，散文的選文和教學(xué)都存在著一些誤區(qū)，從過(guò)于注重工具性、思想性到片面強(qiáng)調(diào)人文性，從一味因循守舊到盲目求新，從對(duì)文本的生吞活剝到忽視文本解讀等等。散文在語(yǔ)文教材中，幾度輝煌，幾度滄桑。 本文擬從散文在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性、高中語(yǔ)文教材散文選文的演變、現(xiàn)行高中語(yǔ)文教材散文選文的比較、高中散文選文問(wèn)題討論四個(gè)部分對(duì)現(xiàn)當(dāng)代散文進(jìn)行研究。 在第