DISLab實(shí)驗(yàn)專題培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ慕虒W(xué)模式研究.pdf

1、物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究不僅是物理教學(xué)中的重要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，而且是教學(xué)的重要目標(biāo)。具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，對于學(xué)生研究物理、學(xué)習(xí)物理和終身發(fā)展具有重要意義。 物理新課程改革重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α！拔锢韺?shí)驗(yàn)專題”模塊的開設(shè)、DISLab與課程教學(xué)的整合是新課程改革的兩個亮點(diǎn)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動，提高探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提供了良好的平臺。 現(xiàn)有對DISLab的研究更多地在實(shí)驗(yàn)

2、拓展設(shè)計層面上，對如何應(yīng)用DISLab實(shí)驗(yàn)教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰θ狈?shí)證研究。鑒于此，本研究在理論分析的基礎(chǔ)上，深入物理教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建了基于DISLab的實(shí)驗(yàn)專題的教學(xué)模式，并在實(shí)踐中對研究對象的教學(xué)行為進(jìn)行觀察分析，實(shí)踐結(jié)束后對研究對象進(jìn)行訪談，根據(jù)各種反饋信息，對教學(xué)模式予以改進(jìn)，并再次實(shí)踐、總結(jié)。 在研究的基礎(chǔ)上，我們得出以下研究結(jié)論： 1．在理論與實(shí)踐基礎(chǔ)上構(gòu)建的DISLab實(shí)驗(yàn)專題教學(xué)模式，讓學(xué)生在自主、合作

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，經(jīng)歷科學(xué)探究過程，深入分析物理規(guī)律，充分發(fā)揮了“實(shí)驗(yàn)專題”與DISLab的教學(xué)功能。 2．本模式的應(yīng)用，使教師對DISLab的教學(xué)功能有了更全面的認(rèn)識，對培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐緩胶头椒ㄒ灿辛松羁痰恼J(rèn)識，同時也促進(jìn)了教師積極開展教學(xué)研究；本模式的應(yīng)用，還明顯提高了學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的信心和興趣，使學(xué)生加深了對物理概念和規(guī)律的理解，并能在實(shí)踐中綜合應(yīng)用與實(shí)踐，明顯促進(jìn)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的提升、促進(jìn)刻苦鉆研精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)