高中生價(jià)值觀與心理健康的相關(guān)研究.pdf

1、價(jià)值觀是個(gè)人對(duì)周圍世界中的人、事、物的基本看法，是人們?cè)谧陨韮r(jià)值取向上關(guān)于價(jià)值的一定信念、傾向、主張和態(tài)度的系統(tǒng)觀點(diǎn)，也是人們?cè)趯?duì)社會(huì)現(xiàn)象和思想意識(shí)進(jìn)行是或非、有意義或無意義、值得接納或不值得接納的判斷時(shí)所依據(jù)的一系列最基本的準(zhǔn)則或尺度，即主體對(duì)客體價(jià)值的選擇傾向，以信念的方式，穩(wěn)定持久地存在于個(gè)體或群體的認(rèn)識(shí)體系中的觀念。 價(jià)值觀是有別于事實(shí)判斷和科學(xué)知識(shí)的另一類認(rèn)識(shí)形式，是判斷是非曲直、真善美與假丑惡的價(jià)值準(zhǔn)則。其作為一種觀

2、念系統(tǒng)，對(duì)人的思想和行為具有導(dǎo)向、評(píng)價(jià)、調(diào)節(jié)等方面的作用，它是推動(dòng)并指引一個(gè)人采取決定和行動(dòng)的信念和標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)體的價(jià)值觀不同則對(duì)同一事物或同一行為的價(jià)值評(píng)價(jià)也就不同，因?yàn)槿藗兊男袆?dòng)受到價(jià)值觀的指導(dǎo)或影響，在方向各異的行動(dòng)背后基本上可以看到價(jià)值觀的差異。 心理健康，是指能夠充分發(fā)揮個(gè)人最大潛能，以及妥善處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。同時(shí)又是一種高效、滿意、持續(xù)的心理狀態(tài)，是認(rèn)知、情感和人格等內(nèi)在心理活動(dòng)與外部行為

3、的和諧、協(xié)調(diào)狀態(tài)。個(gè)體在這種狀態(tài)下能夠適應(yīng)當(dāng)前和未來發(fā)展，能夠愉快而積極地學(xué)習(xí)、工作和生活，具有生命活力，能夠充分發(fā)揮其身心潛能。 心理健康對(duì)于人有著重要的意義，它不僅可以有效地預(yù)防心理疾病，使人免受心理疾患之苦，而且能更好地促進(jìn)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，可以激發(fā)人的潛能并使人提高生活質(zhì)量與幸福感。高中是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，由于生理心理上的急劇變化和現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境的日益復(fù)雜，使得高中生的心理極易出現(xiàn)問題。而高中生又即將走上社會(huì)或升入高一級(jí)

4、學(xué)校，他們心理健康狀況的好壞直接影響其今后的工作、學(xué)習(xí)和生活。 價(jià)值觀與心理健康的關(guān)系非常密切，心理健康的問題歸根到底是一個(gè)人生價(jià)值觀的問題，心理問題的背后通常存在著價(jià)值觀沖突。進(jìn)一步說，在許多心理失衡現(xiàn)象的背后，主要是價(jià)值觀失衡在起作用，許多青年學(xué)生心理狀態(tài)的失衡其實(shí)就是價(jià)值失衡的表象，解決心理健康問題說到底還是要解決一個(gè)人的價(jià)值觀問題。而另一方面，心理健康狀況如何，反過來又會(huì)對(duì)一個(gè)人價(jià)值觀的形成與發(fā)展起著反作用。 本

5、研究是對(duì)高中生價(jià)值觀和心理健康之間關(guān)系的初步探討，通過對(duì)高中生價(jià)值觀和心理健康之間的關(guān)系及其相關(guān)因素研究，為高中生的心理健康教育和價(jià)值觀教育提供有價(jià)值的參考。 本研究采用《癥狀自評(píng)量表SCL—90》和《高中生價(jià)值觀調(diào)查問卷》，對(duì)379 名高中生施測(cè)。運(yùn)用相關(guān)分析和雙因素方差分析等方法，對(duì)379 名高中生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 1.SCL-90測(cè)查結(jié)果表明，37.99％的高中生存在某種不良心理反應(yīng)，17.9％的

6、高中生存在某種明顯的心理健康問題；男生比女生存在更強(qiáng)的軀體化、偏執(zhí)、精神病癥、其他等心理反應(yīng)，即男生在這些因子上的癥狀表現(xiàn)比女生顯著地嚴(yán)重；高年級(jí)學(xué)生在敏感、抑郁、恐怖、偏執(zhí)、精神病癥、其他等因子上的問題表現(xiàn)更為突出。 2.價(jià)值觀測(cè)查結(jié)果表明，男女生在人生目標(biāo)維度方面，男生比女生更看重身體健康價(jià)值目標(biāo)，在社會(huì)目標(biāo)維度方面，女生比男生更看重國(guó)際和諧與平等價(jià)值目標(biāo)；獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女在人生目標(biāo)維度上存在顯著的差異，經(jīng)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)

7、，獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女更看重安全而滿意的人際關(guān)系；母親學(xué)歷在高中以下的學(xué)生比母親學(xué)歷在高中以上（含高中）的學(xué)生更看重身體健康價(jià)值目標(biāo)；家庭月收入不同的學(xué)生，在人生目標(biāo)維度上的安全而滿意的人際關(guān)系方面存在顯著差異。 3.價(jià)值觀的三大目標(biāo)維度及其大部分因子（除“安全而滿意的人際關(guān)系”、“國(guó)家強(qiáng)盛和穩(wěn)定”兩個(gè)因子外）與心理健康之間存在顯著的相關(guān)性，只是有些因子存在的是正相關(guān)而另一些因子存在的卻是負(fù)相關(guān)的關(guān)系。 4.心理健康的學(xué)

8、生比存在不同程度心理問題的學(xué)生（即“不良心理反應(yīng)學(xué)生和明顯心理問題學(xué)生”）更關(guān)注個(gè)人發(fā)展和內(nèi)在和諧、身體健康、才能和效力、衣著和舉止恰當(dāng)?shù)葍r(jià)值觀因子和行為方式維度；而存在著某種明顯的心理健康問題的學(xué)生比心理健康的學(xué)生和不良心理反應(yīng)的學(xué)生，都更加關(guān)注社會(huì)刺激價(jià)值觀因子。 本論文在研究工具上，嘗試使用《身心癥狀自評(píng)量表（SCL—90）》和基于高中生實(shí)際編寫的《高中生價(jià)值觀調(diào)查量表》相結(jié)合；在內(nèi)容和理論上，對(duì)高中生的價(jià)值觀與心理健康的