外語教學(xué)中合作性反思的個案研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、杭州師范學(xué)院碩士學(xué)位論文外語教學(xué)中合作性反思的個案研究姓名:鐘麗佳申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:楊小洪20061001解決問題和自主學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)更佳。本文的個案研究顯示,基于改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的,教師的合作反思比個人反思能夠更加有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的改進(jìn)。誠然,學(xué)習(xí)長期效果,其衡量不是本人在幾個月內(nèi)能夠完成的,為了實現(xiàn)這個長期的目標(biāo),我們繼續(xù)努力探求,使反思過程與學(xué)生的進(jìn)步達(dá)到更加有效匹配的合作方式。關(guān)鍵詞:個人反思合作反思

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