古典詩詞校本課程開發(fā)實(shí)踐研究.pdf

1、中國古典詩詞歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，蘊(yùn)涵著豐富的精神資源，它不僅是我們中華民族的珍貴遺產(chǎn)，同時也是全人類的寶貴財(cái)富。發(fā)掘中國古典詩詞中的優(yōu)秀傳統(tǒng)資源，對于提高中學(xué)生的思想文化素質(zhì)，陶冶高尚的道德情操，具有十分重要的意義。 校本課程開發(fā)是我國基礎(chǔ)教育課程改革提出的新要求，是形成“自主、探究、合作”這一新型學(xué)習(xí)方式的重要途徑，作為一個全新的領(lǐng)域，有許多課題需要我們?nèi)ヌ骄?，去?shí)踐。本研究旨在通過對古典詩詞校本課程開發(fā)從內(nèi)涵、特征與實(shí)施等方

2、面進(jìn)行理論和實(shí)踐的探究與研究，從而為校本課程開發(fā)在學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動中的具體落實(shí)提供依據(jù)和方法。 本研究認(rèn)為：古典詩詞校本課程開發(fā)是以語文知識的綜合運(yùn)用、語文能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的緊密結(jié)合為學(xué)習(xí)活動的主要內(nèi)容和形式，并通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的一種有效途徑。古典詩詞校本課程開發(fā)與實(shí)踐，有利于促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，