建構主義理論與的生物學自主學習教學模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究在深刻理解建構主義理論的基礎上，著重研究建構主義理論對生物學自主學習教學模式的指導意義.由此，構建了以建構主義理論為核心依據(jù)的自主學習教學模式.該模式是針對傳統(tǒng)教學模式的弊端提出的.其總的教育目標是：使學生在建構對生物學基礎知識和基本技能的意義學習過程中，最大限度的引導學生參與教學過程，確立學生的主體地位，培養(yǎng)學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識的意義的主動建構的態(tài)度和能力，以有利于培養(yǎng)學生的主體意義、探索精神和自主學習習慣

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