

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、華東師范大學碩士學位論文對“大學生村官”角色建構的個案研究--以重慶市為例姓名:張睿申請學位級別:碩士專業(yè):社會學指導教師:文軍201104ABSTRACTToaddressthe“agriculture—countryside—peasant’problem,provinceslikeJiangsuandHainaninitiatedtoemploycollegegraduatestudentstobegrass—rootcadres
2、sincethe1990sIn2008,OrganizationDepartmentoftheCPCCentralCommitteeissuedOpinionsonEmployingCollegeGraduateStudentstoWorkinVillages(trailimplementation),whichdecidedtospendfiveyearsondesignating100,000collegegraduatestude
3、ntstoworkinvillagesandincorporatedthe“collegestudentvillageofficials’’planintotheframeworkoftheconsolidationofstate’SpoliticalpowerSincethen,“collegestudentvillageofficials’’planenteredaphaseofintegrateddevelopmentThisdi
4、ssertation’SanalyzingframeworkisbasedontheroletheoryItappliestheresearchmethodofliteraturereviewtointerpretthepolicyof‘‘collegestudentvillageofficials”Italsousesparticipatoryobservationandinterviewofqualitativeresearchme
5、thodstoanalyzethisgroupofroleplayers,namelycollegegraduatestudents,onhowtopracticetheroleof‘‘collegestudentvillageofficials’’thusconstructingthisnewtypeofsocialroleThisdissertationdividestheprocessofconstructingtheroleof
6、“collegestudentvillageofficials”intofourinterconnectedphases,namely1)obtainingtheroleThe“collegestudentvillageofficials’’willfirstfacetheexpectancysystembuiltbythestateandotherpeopleintheprocessofobtainingtheroleAndasthe
7、normsofthisnewsocialrole,thiskindofexpectancywillbethestartpointandreferencesystemofroleconstruction;2)recognizingtheroleThe“collegestudentvillageofficials”willperceiveoneselfinthenewpositioninthisphaseThephaseiscloselyc
8、onnectedwithone’SstatusinsocialstructureandthesocialroleplayedwithinItmainlyincludes“collegestudentvillageofficials”imaginationontheirroles,perceptiononotherpeople’Sexpectancyandjudgmentontheirownsituation;3)understandin
9、gtheroleRoleunderstandingisthecapabilitytoexperienceotherpeople’Sroleandisthebasisoftheroleactivitiesof“collegestudentvillageofficials”Itmainlyincludestheirexperienceofcountrysidelife,codeacquisitionintheinteractivitiesw
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學生“村官”的作用困境及對策研究——以重慶市為例.pdf
- 大學生村官激勵機制研究——以重慶市大足區(qū)為例.pdf
- 重慶市大學生村官績效考核研究——以江北區(qū)為例.pdf
- 重慶市大學生“村官”激勵機制研究.pdf
- 大學生參與社團的原因分析——以重慶市C大學為例.pdf
- 創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學生創(chuàng)業(yè)傾向的影響因素研究——以重慶市為例.pdf
- 基于勝任素質(zhì)的大學生村官素質(zhì)提升研究——以重慶為例.pdf
- 75393.大學生村官的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究——以嘉興市大學生村官為例
- 大學生社會網(wǎng)絡的構成、維護與拓展——以重慶市為例.pdf
- 農(nóng)村小學數(shù)學新課程實施的個案研究——以重慶市A農(nóng)村小學為例.pdf
- 51535.大學生村官流動意愿及其影響因素研究以丹陽市大學生村官為例
- 幼兒園語言課程實施的個案研究——以重慶市A幼兒園為例.pdf
- 大學生村官社會適應問題研究——以福建省大學生村官為例.pdf
- 大學生“村官”的生涯研究——以某大學生為個案.pdf
- 大學生村官工作實效的提升研究——以常熟市為例.pdf
- 大學生村官勝任特征模型研究——以泉州市為例.pdf
- 大學生村官培養(yǎng)使用問題研究——以泰安市為例.pdf
- 完善大學生“村官”制度研究——以道縣為例.pdf
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃管理的個案研究——以X大學為例.pdf
- 82633.大學生社會實踐創(chuàng)新研究——以重慶市大學生社會實踐創(chuàng)新為例
評論
0/150
提交評論